文 本 信息的加工 教师:雷艳塔文本信息的加工教学设计一教学课题文本信息的加工二课型教学时间 新课1学时三教学分析学生比较熟悉信息加工工具软件操作可以利用Word软件对文字图片等对象作简单的编辑单对于根据任务需求解决实际问题大多数缺乏问题分析整体规划和设计制作能力教师主要通过引导逐步让学生会利用工具软件解决问题形成良好
文本信息的加工与表达课型 新授课课时 2节课对象 高一年级教学目标 知识与技能:掌握编排小报的具体方法和步骤 培养学生协作学习的能力 培养学生处理和应用信息的能力 过程与方法:掌握处理图文混排的各种方法和技巧 能够编排美丽的小报
《文本信息的加工与表达》 教案 教学背景分析:本节课在高中信息技术新课标的理念指导下采用导学式的教学策略作为整体架构体现教师为主导学生为主体采用学生的自主学习协作学习探究学习相结合的方式来学习本节知识要点对于本节难点报刊组版突破上运用了本人多年教学经验总结让学生先做出成品然后再来探究细节操作引入环节充分考虑了学科整合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§4.1 文本信息加工单位: 山东省昌邑市第一中学授课人:阎昭斐二○○七年九月一文字及其处理技术1.汉字书体的演变过程甲骨文 殷商时代金文 西周春秋战国文字 春秋战国小篆 秦朝隶书 秦朝楷书 东汉行书 南北朝草书 西汉印刷字体 宋朝2.文字处理的发展历程手写刻字雕版印刷活字印刷机械式打字机计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO4.1 文本信息加工宜兴市汇文中学示例 4.1.1 文字及其处理技术 文字是人类为了更加流畅地表述意义传递经验发明的工具人们利用文字记载自然变化历史沿革生产经验建设成果等各种信息极大促进人类文明的发展进程一体验文字处理技术1.文字是人类为了更加流畅地表述意义传递经验而发明的工具甲骨文
李小龙伟大的武术技击家世界武功片电影表演家截拳道的创始人 原名:李振藩? 英文名:布鲁士(Bruce?Lee)? 乳名:细凤? 绰号:马骝冇天装阑仔牛王头冇时定点解龙?猩猩王等? 籍贯:?中国-广东-顺德? 生于:1940年11月27日?(星期三)?9:15pm? 卒于:1973年?7月20日?(享年32岁)? 生肖:龙? 出生地...[全文]常用工具栏注意:在Word窗口内有许多图形工具按钮也就
文本信息的加工与表达一教学设计说明本节课属于《信息技术基础》教材中必修模块中的一节内容本节课的教学为避免传统教学中以教师讲授为主的枯燥死板的教学方法采用研究性学习的方式尽可能地联系社会联系生活联系实际本节课的设计以文档制作的相关知识为主线让学生通过小组合作的形式以自主合作探究为主要学习方式通过搜集有关于学校生活的一些认识信息加工的重要性通过学生亲自参与和制作使他们具有运用信息技术创新实践
2010-2011学年高一信息技术学习学案第五节 文本信息加工 制作人:王肖 审核人:孙振教学目标:1能根据需要选择合适的字处理软件2掌握word基本操作3根据需要围绕主题加工文本信息重点难点:掌握word基本操作知识点预习:一认识字处理软件1Microsoft Windows操作系统附带有 和
文本信息加工 导学案教学目标:体验文字处理技术的发展变化及其意义了解文字在计算机中的编码方式依据需要围绕主题加工文本信息使用结构化和形象化的加工方式加工和表达信息使用word制作名片新建一个文档单击菜单插入→对象弹出对象对话框选择Microsoft Word 图片类型(如图1所示)图1 插入对象接着单击文件→页面设置在弹出的页面设置对话框中将纸型选项卡中的纸型项设为自定义大小然后输入纸张
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO4.1文本信息加工实习教师:许敏娟4.1.1 文字及其处理技术 文字是人类为了更加流畅地表述意义传递经验发明的工具人们利用文字记载自然变化历史沿革生产经验建设成果等各种信息极大促进人类文明的发展进程思考:汉字是怎么造出来的汉字的造字法有四种:象形指事会意形声 从字体上看就是本字
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