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• 3.3解一元一次方程（二）教案.doc

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• 3.3解一元一次方程_二_.ppt

  第三章 一元一次方程 解一元一次方程（二）1：已经学习了利用等式性质解一元一次方程2：解一元一次方程合并同类项与移项3：解一元一次方程去括号与去分母（本节课）例题1：解方程 3x－7 （x －1） =3－2（x ＋3） 解：去括号，得 3 x －7 x ＋7 =3－2 x －6 移项，得 3 x －7 x ＋2 x =3－6 －7 合并同类项，得－2 x ＝－10系数化为1，得x ＝5英国伦敦博物

• 3.3解一元一次方程（二）导学案.doc

  课题 解一元一次方程导学目标1.引导学生如何将含有分母的一元一次方程去分母2.帮助学生熟练掌握解一元一次方程的一般步骤3.培养学生分析问题解决问题的能力使学生感受数学的价值激发学习兴趣教学重点含分母的一元一次方程的解法教学难点去分母时的注意事项课型新授课（性质或判定课）课时1设计人王 梅审核人教 学 过 程教学环节教学

• 3.3（2）_解一元一次方程（二）.doc

  高峰学区 学校 年级 班 导学案编号：36课题：课题 解一元一次方程(二)----去分母(2)课型新授课　教师复备栏学习目标会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程　学习重点难点重点：去分母解方程难点：去分母时不含分母的项会漏乘公分母及没有对分子加括号问题指向 预习先行1解方程：(1) 4-3(2-x)=5x

• 3.3--解一元一次方程（二）（4）导学案.doc

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• 3.3解一元一次方程（三）学案.doc

  第 课时 课题：解一元一次方程----去分母 时间： 七年级 学科 数学 主备人 刘现涛 学科组长 刘明松 审核人 [学习目标] 会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程[重点难点] 重点：去分母解方程难点：去分母时不含分母的项会漏乘公分母及没有对分子加括号[学习过程][复习]1解方程：（1） （2）2求下列各数的最小公倍数：（1）234

• 3.3解一元一次方程（三）.doc

  3. 3解一元一次方程(三)----去分母[学习目标] 会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程[重点难点] 重点：去分母解方程难点：去分母时不含分母的项会漏乘公分母及没有对分子加括号[学习过程][复习]1解方程：(1)(2)2求下列各数的最小公倍数：(1)234(2)368(3)3418在上面的复习题1中可以保留分母也可以去掉分母得到整数系数这样做比较简便所以若方程中含有分母则应先去掉分母

• 3.3解一元一次方程(二)去括号.doc

  3.3 解一元一次方程(二)去括号基础检测1．七(一)班学生参加运土劳动其中一部分人挑土一部分人抬土总共有40支扁担和60只筐设x人抬土用去扁担x支和x只筐．挑土的人用(40－x)_____和(60－x)______得方程60－x=2(40－x)解得x=_______．2．一个长方形的长比宽多2厘米若把它的长和宽分别增加2厘米面积则增加24厘米2设原长方形宽为x厘米可列方程_________

• 3.3解一元一次方程(二)去分母.doc

  3.3 解一元一次方程(二)去分母基础检测1．方程t－=5去分母得4t－( )=20解得t=_______．2．方程1－3(4x－1)=6(x－1)去括号得1－12x______=6x－______解为_______．3．某学生在一次考试中语文数学外语三门学科的平均成绩为80分物理化学两门学科的平均成绩为x分该学生这5门学科的平均成绩是82分则x=____．4．方程2－去分母得( ) A

• 3.3解一元一次方程(二)去分母.doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 3.3 解一元一次方程(二)去分母基础检测1．方程t－=5去分母得4t－( )=20解得t=_______．2．方程1－3(4x－1)=6(x－1)去括号得1－12x______=6x－______解为_______．3．某学生在一次考试中语文数学外语三门学科的平均成绩为80分物理化学两门学科的平均成绩为x分该学生这5门学科的平均成