相关文档

• 三年级上册生活.生命与安全教案第一单元--热爱生命.doc

  #

• 三年级下册生活生命与安全第五单元教案.doc

  15 我的双手很灵巧教学目标：学会穿针引线打始结打止结的方法培养学生认真细致的生活习惯和安全意识提高生活自理能力和生活品质让学生体会到做针线活的好处和快乐形成关心他人服务他人的好品质教学重难点： 学会穿针引线打始结打止结的方法教学准备：教师准备：剪刀针布（等学生准备：每人一套针线布（硬纸板）剪刀绳塑料瓶铅笔课时建议： 一课时教学过程：活动导入调查：做过针线活的同学有哪些用针线做过那些事主题

• 三(上)生命与安全第一单元教案.doc

  第一单元 热爱生命137度教学目标：1了解人的正常体温为37度左右37度是人体各部分体温的平均数2了解生命活动需要一定条件体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一3掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法教学重难点：了解体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一教学方法：活动法教学时间：第一周教学过程：生命小问号活动一看图交流谈谈发烧的感受指导学生看图说说从图上了解到的有关生命的哪些信息学生

• 五年级上生活生命与安全第五单元---美化生活教案.doc

  五年级五年级上册生命生活与安全教案第五单元 美化生活第十五课垃圾分类好处多教学目标：1认识了解身边的生活环境感受身边环境对生活的影响2观察认识身边的垃圾知道垃圾会污染环境影响人们的生活初步了解垃圾分类与回收3对学生进行保护环境的教育启蒙培养学生爱护环境卫生的良好习惯教学重点：认识了解身边的生活环境感受身边环境对生活的影响教学难点：对学生进行保护环境的教育启蒙培养学生爱护环境卫生的良好习惯教学过

• 六年级上册《生活生命与安全》教案.doc

  六年级上册《生活生命与安全》教学计划一教学目标小学《生活生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础帮助儿童建立生命与自我生命与自然生命与社会的和谐关系学会关心自我关心他人关心自然关心社会培养学生积极的人生态度和健全的人格提高其自我生存和自我保护的素养和能力二教材分析1凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线以生命教育为主旨有机融合了生命教育人生安全身体健康心理健康劳动技能及生存环境等方面的内

• 四年级上册《生活、生命与安全》教案.doc

  生活·生命与安全四年级上册 : PAGE  : PAGE - 2 -四年级上册《生活生命与安全》教学计划一学生情况分析由于《生活生命与安全》课程是四川省地方教材学生对于生活生命与安全的知识完全是零散的没有形成系统知识四年级学生虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题学生对于新的学科新的知识有天然的兴趣学习内容也似曾相识所有孩子

• 二年级上册生活生命与安全教案.doc

  1我们不怕痛一教学目标知识与能力:1使学生初步了解痛是神经细胞在起作用2使学生初步了解痛是一种自我保护机能过程与方法：1让学生联系生活实际的疼痛感受学习本课2以活动形式开展情感态度价值观：使学生学会正确对待生活中遇到的一些疼痛事件二教学重难点教学重点：让学生科学认识痛感的原因与作用教学难点：使学生学会正确对待疼痛三教学准备：课件课时安排：2课时四教学过程第一课时一请学生谈自己疼痛的感受认识痛

• 四年级上册《生活生命与安全》教案（全）.doc

  生活·生命与安全四年级上册2011年秋 : PAGE  : PAGE - 4 -四年级上册《生活生命与安全》教学计划一学生情况分析由于《生活生命与安全》课程是四川省地方教材学生对于生活生命与安全的知识完全是零散的没有形成系统知识四年级学生虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题学生对于新的学科新的知识有天然的兴趣学习内容也似曾相识所有孩

• 三年级生活生命与安全教案.doc

  三年级(上)生活生命与安全教案第1课 37度【教学目标】了解认得体温为37摄氏度左右37摄氏度是人体各部位体温的平均数了解生命活动需要一定条件体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法【教学重难点】理解体温相对恒定时人类生命活动进行的必要条件之一【教学准备】(1)教师用具 体温计热水袋冰块或冰糕世界地图关于不同气候条件下生活的不同民族的人物图片

• 一年级上期生活生命与安全教案.doc

  第一单元 生 命 奥 秘1．我和我的布娃娃设计意图 生命教育的开端从了解 什么是生命开始本课从小学一年级学生的认知水平和生活经验出发引导他们区别无生命的物体(布娃娃)和自身的差异让学生感知生命的特征初步形成生命的概念教学目标 (1)感知并了解生命体的基本特征 (2)引导学生体验生命现象激发学生探索生命奥秘的热情教学重难点初步理解生命的意义归纳生命体与非生命体的区别