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  学科 语文 年级 三年级 课题春的消息课时第一课时课型精读教材分析 这是一首情趣盎然的描写春天的小诗诗歌语言形象生动内容新颖想象丰富意境优美课文运用了拟人化写法展开了丰富的想象赋予春天的大自然以生命和灵性表达了对春天对大自然的浓浓爱意学习目标1. 会写本课12个生字正确认读文中6个生字2. 理解消息漂白牵引雏菊禁不住等词语能正确拼读漂这个多音字能正确流利有感情地朗读诗

• 1春的消息教案.doc

  导学案集体备课活页学科 语文 年级 三年级 备课人 梁翠玲 崔月华 执教人 梁翠玲 课题春的消息课时第一课时课型精读教材分析这是一首情趣盎然的描写春天的小诗诗歌语言形象生动内容新颖想象丰富意境优美课文运用了拟人化写法展开了丰富的想象赋予春天的大自然以生命和灵性表达了对春天对大自然的浓浓爱意学习目标1. 会写本课12个生字正确认读文中6个生字2. 理解消息漂白牵引雏菊禁不住

• 春的消息（教案）.doc

  春的消息 (教案)一教学目标知识与技能能正确流利有感情的朗读课文过程与方法通过朗读指导学生边读边想象增强对文章的理解培养学生的想象力情感态度价值观通过读诵感受春天的勃勃生机展开想象激发学生感受和表达对春天的喜爱之情二教学重点有感情并流利地朗读课文三教学难点展开想象激发学生感受和表达对春天的喜爱之情四课时安排一课时五教学流程

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  1春的消息教学目标1在阅读过程中认识5个生字 冈蝴蝶耀颊积累7个词语春装山冈蝴蝶雀跃沉睡照耀面颊2按要求预习课文有感情地朗读课文并背诵课文能说文章说的春天的消息用合适的方式理解词语盼望爱怜雀跃的意思3体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情教学重点：继续学习预习课文在读通课文了解课文大意的基础上能结合自己对春天的感受有感情地朗读课文并熟读成诵教学难点：在学文的同时能选用合适的方式理解

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  1 春的消息一教学目标： 1有感情地朗读课文背诵课文2体会春天到来时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情二教学重难点：重点：指导学生有感情朗读课文背诵课文难点：体会诗句所表达的思想感情三教学准备：收集有关描写春天的古诗四教学时间：一教时五教学过程： 一启发谈话出示课题：师：送走了一个寒冬我们又迎来了美丽的春天你们是否听到了春的脚步声呢(学生交流)从古到今有许多的诗人用优美的诗句来赞美春

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  春的消息课时1一 读拼音写汉字 yáo bǎi　 què yuè pàn wàng biàn huàn ( ) ( ) ( ) ( ) jīn bu zhù huàn xǐng tǎng xià tóu dǐng( )

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  1 春的消息一教学目标： 1有感情地朗读课文背诵课文2体会春天到来时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情二教学重难点：重点：指导学生有感情朗读课文背诵课文难点：体会诗句所表达的思想感情三教学准备：收集有关描写春天的古诗四教学时间：一教时五教学过程： 一启发谈话出示课题：师：送走了一个寒冬我们又迎来了美丽的春天你们是否听到了春的脚步声呢(学生交流)从古到今有许多的诗人用优美的诗句来赞美春

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自学乐园:1有感情地朗读诗歌学习其中的生字新词2找找诗中描写了哪些春天的景色并完成下面的填空题： 送走了一个寒冬我们又迎来了美丽的天 ( 和 都迫不及待地向我们报告着春的消息 gāng hú dié