一点通教学网 4用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放放大镜下的晶体教材分析: “微小世界”是一个综合性较强的单元,所涉及的内容很广,但教学重点不是这些方面的知识,而是拓展学生观察的范围,激发学生观察的兴趣,在活动中让他们学习和领悟使用观察工具的好处,独立研究自己感兴趣的课题。 学生对晶体是陌生的,但晶体是美丽的,也是非常有用的,在生产、生活和科学研究中都有着很广泛的用途
用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒,它们分别是什么样子?再用放大镜观察它们,我们有什么惊人的发现?点此播放教学视频我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什么样子的?同种物质的颗粒形状都大致一样吗?在右面的方框中画出放大镜下食盐、碱面、味精的形状。食盐、白糖的晶体形状是立方体的点此播放教学视频美丽的晶体味精晶体是柱状食盐晶体是立方体白糖晶体是立方体碱面晶体像花瓣食盐、白糖、碱面
一点通教学网 2用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放放大镜下的晶体教学目标:1了解一些固体物质的内部结构,知道有规则的几何外姓的固体就是晶体。2学习用放大镜观察常见的晶体,并学会用图记录观察结果。3激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。教学重点:了解晶体并学会观察和记录。教学准备:放大镜、食盐、白糖、味精、玻璃片各种晶体图片等教学过程:一、导入新课 1.看图讲述:这些固体
一点通教学网 4 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放(教科版)六年级科学下册教案第一单元微小世界3放大镜下的晶体一、教材简析:本课将带领学生进人另一个新的观察领域一一晶体世界。晶体指组成物质内部的微粒按一定空间次序排列形成的具有规则几何外形的固体。比如食盐是氯化钠的晶体,味精是谷氨酸钠的晶体,冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花,是水的晶体。晶体是美丽的,也是非常有用的,在生产、生
《放大镜下的晶体》教学反思在教学中我遇到了一个意料之外的问题(当然也可以避免发生但是我忽视了)我让学生提取晶体当年学生制成了糖水和盐水两种液体我随口就说你们随便提取那种晶体吧好了有点学生提取盐的晶体有的学生提取糖的晶体当时我还暗自得意这下子学生有收获了但是事情并没有向着我预料的方向发展:提取盐晶体的小组没有问题能够提取到白色的晶体但是提取糖的晶体的小组就不对了加热的玻璃片开始没有变化但是随着时间的
一点通教学网 2用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《放大镜下的晶体》教学反思在教学中,我遇到了一个意料之外的问题,(当然也可以避免发生,但是我忽视了)。我让学生提取晶体,当年学生制成了糖水和盐水两种液体,我随口就说你们随便提取那种晶体吧!好了,有点学生提取盐的晶体,有的学生提取糖的晶体。当时我还暗自得意,这下子学生有收获了。但是事情并没有向着我预料的方向发展:提取盐晶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(教科版)六年级科学下册第一单元 微笑世界像食盐白糖味精那样有规则几何外形的固体物质叫做晶体晶体是如何形成的呢是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢 其实自然界中有的晶体从溶液中诞生如海水蒸发得到盐的结晶有的晶体是在一定的压强和温度下形成的如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体我们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体蔷薇辉石
(教科版)六年级科学下册第一单元 微笑世界点此播放教学视频点此播放教学视频像食盐、白糖、味精那样,有规则几何外形的固体物质叫做晶体。晶体是如何形成的呢?点此播放教学视频点此播放教学视频蔷薇辉石 点此播放教学视频金刚石 点此播放教学视频石英点此播放教学视频是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢? 其实自然界中有的晶体从溶液中诞生,如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的,如火山
(教科版)六年级科学下册课件放大镜下的晶体点此播放教学视频晶体指的是由结晶质构成的物体,它的内部由原子或离子有规律地在三维空间呈周期性重复排列,因此晶体是具有格子构造的固体。人们在烹调时使用的白砂糖、冰糖和食盐等等都是晶体,只不过这些晶体是人工合成的。 点此播放教学视频辰砂赤铜矿点此播放教学视频淡红银矿电气石点此播放教学视频方解钙铝榴石点此播放教学视频氟磷灰石铬酸铅矿点此播放教学视频孔雀石磷锰矿点
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