用 爱 倾 听 方冠晴 那段日子我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了 我家住二楼住我楼下的是一对下岗夫妇为了生活这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车每天出去载客深更半夜才回来那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人突突突的响声像哮喘病人的咳嗽不但巨大而且让人揪心般的难受每晚我躺在床上刚有一点睡意的时候那辆摩托车就拼命咳嗽着回来了声音攀上楼来钻进窗内搅得我睡意全消 我楼上的那家住户不知怎么心血来潮给女儿买了一
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第六课 用爱倾听 一教学目标:1.?通过课文学习从我遇到的事情中使学生体会我们只要满怀爱心地去看待周围的人和事我们就会发现生活原来是幸福美好的人生是这样的幸福并使学生学会宽容对待别人使让学生明白人和人之间只要有爱世界才会变得更美丽生活更美好人生更幸福的道理2.加强自主学习合作学习逐步积累学习经验丰富学习手段3.在课文学习和
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倾听爱的声音 情景一 朋友义叮铃铃叮铃铃……亲爱的高考成绩出来了我没考好怎么办这是在高考成绩出来的那天我的死党给我打的噢亲爱的你怎么了不高兴了吗死党察觉的问道是不是没考好啊表妹怎么办我明天早上都没脸见我爸爸了没事的啦先不要想那么多睡一觉明早起来就什么事也没了表妹……想哭就哭吧亲爱的还记得你还欠我一个生日礼物吧后天陪我起一个地方然后
用心倾听挖掘潜能【摘要】 记得陶行知说过先生不应该专教书他的责任是教人做人学生不应该专读书他的责任是学习人生之道每一位教师都应把自己对事业的热爱倾注到每一位学生身上让学生觉得:老师像妈妈一样关怀照顾教育他们这样就体现了教师热爱事业的感召力在我当 t _blank 班主任的六年里真正觉得只有你树立起挖潜教育的信念用心和每一位学生交朋友人人都能成才只要你掌握每一个学生的特点采取得力措施像春风化
用心倾听引言:沟通中有些人总是不厌其烦的一再阐述自己的观念总觉得说是沟通的王者却往往忽视了听的重要性忘了沟通的本质是双向的如果仅仅只有说没有有效的去听沟通的结果往往是无效的甚至是可悲的下来让我们一起来温习两个很经典的哲理故事一起领悟倾听的含金量为我们了解倾听这门艺术打开一扇心灵的窗户哲理故事一:美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友问他说:你长大后想要当甚么呀小朋友天真的回答:嗯…我要当飞机的驾
用心倾听营造一片爱的天空用心去倾听可以营造一片爱的天空这其中有一个关于沟通爱的故事昨天下午一开始上课我就觉得不妙感觉会有什么事发生因为临近毕业老师浮躁学生更是浮躁生生之间的矛盾更是越来越激化状况百出前两节没有我的课可是第二节一下课就有学生来打报告说班里出事了这时我的心咯噔一下完全在预料之中却没有想到来的这么快走进班里我一看两个学生(一男一女)身上全是墨水教室地下也全是深呼气压住自己的情绪绝不发火心
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