博文学校小学部361高效导学案年级学科六年语文下学案编号使用时间模式导学案学 习 导 航编制教师单红艳组长审核校长审核【自主学习】学 弈1收集孟子生平及《孟子》一书简介:2注音( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 弈 诲 惟 鹄 缴 弗 矣 与【合作探究】自己正
者:……的人条件一样态度不同
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文言文两则学习目标1.能根据课后注释疏通全文了解故事内容2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文3.理解重点词句领悟文中所讲的道理4.初步感受文言文的特点激发学习文言文的兴趣学习重点:了解故事内容正确断句流利地朗读课文背诵课文学习难点:参考注释读懂每句话的意思把句子读通顺课时:两课时课型:新授课学弈学习目标:1初步感知文言文能根据课后注释疏通全文了解故事内容学会本课3个生字2能正确流利地朗读课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学弈弈:下棋弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰:非然也弈秋通国之善弈者也弈秋:秋人名因他善于下棋所以称为弈秋通国:全国之:的善:善于擅长弈秋(是)全国善于下棋的人使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听使:让诲:教导其:其中惟弈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学弈弈:下棋弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰:非然也弈秋通国之善弈者也弈秋:秋人名因他善于下棋所以称为弈秋通国:全国之:的善:善于擅长弈秋(是)全国善于下棋的人使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听使:让诲:教导其:其中惟弈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学弈1.能根据课后注释疏通全文了解故事内容2.正确流利地朗读课文背诵课文3.从课文中体会到学习必须专心致志不可三心二意的道理教学目标什么是文言文 在我国古代要表述同一件事用口头语言和用书面语言来表述是不同的例如想问某人是否吃饭了用口头语言表述是吃饭了吗而用书面语言进行表述就是饭否饭否就是文言文我国的古代所有的文章都是用书
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 学 弈孟子 弈秋通国 之 善弈者也使弈秋诲二人 ( )( )() () ()弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人 ( ) (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学弈24弈秋通国之善弈者也者:……的人其一人专心致志惟弈秋之为听之:……的话 一人虽听之①一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之②之①:……的话之②:鸿鹄 虽与之俱学弗若之矣之:专心致志学习的人 为是其智弗若与曰:非然也专心致志?成功一心二用?失败条件一样态度不同将下列句子译成现代文你能行1使弈秋诲二人弈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标六年级语文下册文言文两则学弈 1.知识目标: (1)掌握生字正确读写:弈秋教诲俱学弗若曰 (2)正确流利地朗读课文背诵课文 (3)根据课后注释疏通全文了解故事内容2.能力目标:通过讨论能从课文中体会到学习必须专心致志不 可三心二意的道理3.情感目标:培育热爱祖国语言文字的思
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