《诊断学》教学大纲教学内容与要求绪 论一教学目的与要求阐述诊断学是医学教学中各专业的主干学科既是从基础课程过渡到临床的桥梁学科又是各专业医学生都需要掌握的工具学科培养医学生的临床实践能力和基本技能掌握正确的问诊和系统体格检查其重要性在任何情况下都不容忽视在获取病史和体格检查结果的基础上合理选择实验检查项目和正确评价其结果也十分重要贯穿教学过程始终注重临床思维方法以达到逐步认识疾病的目的培
诊断学教学大纲(供五年制本科医学检验专业)一课程的性质和地位 《诊断学》是医学各专业本专科学生的必修课是基础医学与临床医学的桥梁课医学生对本门课程的掌握程度直接影响到以后临床课的学习 《诊断学》课程的基本任务是研究各种临床表现的发生发展规律机制及建立诊断的思维程序从而以科学的态度去认识疾病诊断学的内容包括收集临床的步骤和方法对症状体征和各种检查结果的评价分析和推理是医学生必须学习和掌握
头面部触诊【目的要求】熟练掌握头面部触诊的内容和要点初步掌握感觉和运动功能的评价方法【教学内容】腰骶部触诊的解剖基础1表面标志2血管神经投影腰骶部运动范围的触诊腰骶部触诊的临床应用1腰部外形的触诊2腰部临床触诊3腰部特殊检查4骨盆一般触诊5骨盆特殊检查【教学方法】手足结构复杂功能精细各成体系教学要求概念准确逻辑层次清楚可采用边摸便说的方法进行讲述
青岛大学医学院诊断学教学大纲(供五年制临床医学医学儿科医学营养影像医学口腔医学英语等专业使用)诊断学教研室二○○五一月 : 尿液及肾功能检查目的要求:1掌握尿液检查法及临床意义2熟悉常用肾功能试验的方法及其临床意义主要内容:1尿液检查:(1)介绍尿液检查的意义(2)讲解尿标本的收集(3)重点讲解尿液检查的内容和临床意义①尿液一般性状颜色透明度比重②化学检查:酸碱反应蛋白质糖及酮体的检查:③显微
《诊断学》课程教学大纲课程编号:课程名称:诊断学英文名称:diagnostics课程类型: 专业基础课 必修考试总 学 时:64 学分: 理论课学时:44 实验课学时:20适用对象: 预防医学专业本科学生一课程的性质和地位《诊断学》是医学各专业学生的必修课是运用医学基本理论基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科是由基础医学向临床医学过渡的桥梁课程诊断学的内
第一章 绪 论目的要求:阐述诊断学是研究诊断疾病的基本理论基本技能和临床思维方法的学科应用问诊体格检查实验室检查及辅助检查等方法进行调查研究达到正确认识健康与疾病的一门课程学习本门课程必须以辩证唯物主义的观点为指导努力学习反复训练牢固掌握基础理论基本知识和基本技能为今后掌握临床各科疾病的诊断打下基础学时安排:理论课1学时教学内容: = 1 CHINESENUM3 一学习诊断学的指导思
《诊断学》教学大纲课程编号:课程名称:诊断学英文名称:《Diagnostics》课程类型:专业基础课总学时:108学时 讲课学时:75学时 实习学时:32学时学 分:6学分适用对象:医学检验专业医学影像专业医学眼视光学专业口腔医学专业法医学专业诊断学五年制本科教学大纲基本要求 诊断学是运用医学基本理论基本知识和基本技能对疾病
《骨伤科X线诊断学》教学大纲课程编号:课程名称:骨伤影像诊断学 Skeletal Medical Imaging开课(二级)学院:岳阳临床医学院课程性质:专业课必修课 学分:学分 学时:本课程总学时为36学时讲授前期课程:无要求授课对象:中医骨伤专业本科 考核方式:考试(期末考试)占总成绩的90平时成绩主要通过考勤提问等形式进行评定平时成绩占总成绩的10课程基本要求(或
《诊断学基础》考试大纲细目一:发热 要点: 1.发热的病因 2.发热的临床表现 细目二:胸痛 要点: 1.胸痛的病因 2.胸痛的问诊要点 3.胸痛的体格检查要点 细目三:腹痛 要点: 1.腹痛的病因 2.腹痛的问诊要点 细目四:咳嗽与咯痰 要点: 1.咳嗽的病因 2.咳嗽与咯痰的问诊要点 细目五:咯血 要点: 1.咯血的概
《机械故障诊断技术》教学大纲课程编号: 课程名称:机械故障诊断技术 英文名称:Mechanical Fault Diagnosis学时:30 学分:2课程类型:任选 课程性质:专业课适用专业:机械制造及其自动化 先修课程:信号分析与处理、概率论与数理统计、 机械原理、振动分析,开课学期:四年级下学期 开课院系:机电工程学院一、课程的教学目标与任务机械故障诊断技术是七八十年代得到迅速发展的一项新
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