称赞 同步练习题一根据课文组词采( ) 背( ) 板( ) 椅( )但( ) 傍( ) 清( ) 消( )二填填记记1.板凳做得很______但是看得出小獾做得很______2.小刺猬对小獾说:你真______小板凳做得__________________小獾______极了21教育网3.小獾送给小刺猬一把___ ___小獾说:在我有点儿______的时候是你____
18 《称赞》班级: 使用人: 使用时间:学习目标:1正确认读刺猬獾板凳糙等10个生字2正确流利地朗读课文初步感知课文内容学习重点:会认读刺猬獾板凳糙等10个生字学习难点:初步感知课文内容学法指导:借助拼音认读生字读准字音读通句子通过自由读小组合作读的方式把课文读正确读流利学习过程:自主学习:根据课下注音自由大声地朗读课文并标上自然段序号看图片认一认下面的生字宝宝刺 猬
05-06年二年级(下)第一组练习题1 评分 一看拼音写词语jiě fàng yě huā jiě dòng xī shuǐ ( ) ( ) ( ) ( )mián hua tàn qīn lěng dòng tuō xià ( ) ( ) (
蓝色的树叶 同步练习题一我会填( )的柳叶 ( )的枫叶( )的银杏叶 ( )的树叶二组词铅( ) 沿( ) 课( )颗( ) 笔( )笼( ) 桌( ) 掉( )景( ) 影( )由( ) 甲( )
蓝色的树叶 同步练习题一我会写 qiān? bǐ??? fēnɡ? jǐnɡ??? kè?? zhuō??? měi?? shù(? ) ( ) ( ) ( )?zì? yóu????tǔ? qì?????zhù?? yì??? ná?? lái ( ) (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18 称赞人教新课标二年级语文上册刺猬粗糙板凳但是消除傍晚椅子瞧一瞧留下读一读你会读了吗课文中谁称赞了谁想一想谁首先称赞了谁是怎样称赞的呢①③②你真能干小板凳做得一个比一个好请你做一做读读写写:一 比一一 比一个个好小獾接过苹果
学习目标刺椅(8)2.小刺猬也高兴极了说:谢谢你你的称赞消除了我一天的疲劳 你是一只可爱的小鹿正好也经过小路边你见到小刺猬称赞小獾使小獾找到了自信做出了椅子而小獾也称赞了小刺猬使小刺猬消除了一天的疲劳这个时候你想和小刺猬小獾说点什么呢你又会怎样称赞他们呢
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小獾接过苹果闻了闻说:你的苹果香极了我从来没有见过这么好的苹果
小学语文说课稿:人教版小学二年级上册《称赞》今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《称赞》下面我从教材教法与学法教学过程以及教学板书这几个方面进行说课一教材分析首先说说教材《称赞》这课是一篇新教材是一个有趣的童话故事小刺猬和小獾相处得多么融洽多么富有人情味儿看来只要是发自内的称赞即使是平淡如水的一句话也会产生意想不到的效果在平时的生活工作中我们都希望受到别人的称赞得到
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