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YOUR SITE HERE说课:说什么怎么说板书设计一说教材1.说教材地位示例:长方体的认识说 课 内 容说教学过程应达到的效果一说理性 提醒:板书要有适当使用多媒体有说课稿由特殊到一般由现象到本质要学生从一个数列的前几项或相邻的几项来观察归纳类比联想出数列的通项公式学生必须通过自己的努力寻找出数列的通项an与项数n之间的关系来对学生的能力要求比较高所以我认为建立数列的通项公式是教学的难点
怎么说比说什么更重(1)一语言语气的表达首先举例 讨厌两个字一个女孩子对一个陌生人讲和对自己的男朋友撒娇地说两种感觉完全不一样这就是语气语调的差异给对方的感觉不一样请用不同的语调读出下面的三句话仔细体会一下声调语气的变化给人不同的感觉:▲ 你真坏(无奈玩笑撒娇痛恨)▲ 你说呢(疑问取笑生气关心)▲ 我理解你(同情不耐烦嘲讽口是心非)心理学家研究发现人与人之间的交流55通过视觉38是
广告说什么天天看《第一时间》总是会看到奥康鞋和乔治白职业装的贴片广告两个广告播放时间很接近而且都属于鞋帽装饰类品牌于是就将两个广告进行了对比奥康鞋的广告奥康鞋的广告拍得很讲究养眼的模特浪漫的情侣欢聚的场面最后一句广告语是:奥康一路我享我总在琢磨它到底要传达什么很牵强的得出个结论大概是奥康鞋能让你看起来美自己穿得还舒服这样的诉求缺乏说服力百丽森达达芙妮等等各种皮鞋品牌都有同样的特质和诉求有哪种皮鞋是
我们的广告怎么做 广告怎么做虽然是老生常谈了但是这个题目很难谈有点儿像一部二十四史不知从何说起我这里只好从中选几个小题目来谈谈:对谁说说什么怎么说在哪儿说谁来说说多久诸如此类的问题是那个广告主和他的代理商都不能不细加考虑的1. 对谁说广告的定位内容很丰富其中包括目标受众定位确定广告的目标受众是广告行业的第一要素目标受众定位(对谁说)定准了广告诉求(说什么)才能定准选择媒体也就不至于出现太大的偏差我
万万没想到经典台词1我的生涯一片无悔我想起那天夕阳下的奔跑那是我逝去的青春2这忧伤的兰花指果然非同凡响一定是线索所在3你救了我今晚我就要跟你洞房我要我要洞房洞房我要我要我要我要洞房洞房我要我要4难道是怕我的销魂的姿势闪瞎他的狗眼5钢铁侠蜘蛛侠蝙蝠侠雷峰侠此刻灵魂附体6我就是这样一个德智体美育全面发展的好少年7经理放轻松这根鼻毛挺调皮的8我叫王大锤万万没想到我在厕所邂逅了真爱9相信用不了多久我就会升
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