相关文档

• 8.3探究一.doc

  #

• 8.3探究2.doc

  #

• 8.3-8.4.ppt

  §3正态总体方差的假设检验例 1：书P227例1（双边）例2：书P266，15（单边）例3：书P231例2§4

• 6.3实践与探究.doc

  实践与探究知识点1 列方程解应用题列方程解应用题的方法和步骤：列方程解应用题的关键是从问题中找出一个等量关系然后恰当地设出未知数把等量关系中的各个量用含有未知数的代数式表示这样就可以列出方程列方程解应用题的步骤可概括为：（1）审题：弄清题意找出所有的已知量和未知量（2）设未知数：未知数的设法通常有两种：①直接设未知数即问什么设什么这种设法适用于所设未知数包含于主要的等量关系中的题型②间接设未知数

• (8.2.9)--8.3-8.4节.ppt

  数组作函数参数按地址调用传递数组的首地址，实参与形参数组占同一段内存单元83 向函数传递一维数组普通变量作函数参数按值调用传递变量值的副本，实参与形参变量占不同的内存单元1/69【例85】计算平均分：计数控制键盘输入学生人数用不带下标的数组名做函数实参安全否？83 向函数传递一维数组2/69【例86】计算平均分：标记控制负值作为输入结束标记返回学生人数83 向函数传递一维数组3/69#includ

• 8.1概述8.2合并排序8.3用比较法进行排序的时间下界8.4....ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level8.1 概述 8.2 合并排序 8.3 用比较法进行排序的时间下界 8.4 选择排序和堆排序8.5 插入排序和希尔排序8.6 快速排序8.7 基数排序第八章 排序概述 排

• 4.3探究水的组成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水生 命 之 源黄龙水电站水产养殖场海滨浴场喷灌水的用途水在生物体中的含量4.3探究水的组成水的电解：二探究组成水的元素：??????电解水的现象正极：产生气泡的速度较慢其体积约是负极气体体积的一半该气体能使带火星的木条复燃负极：产生气泡的速度较快其体积约是负极气体体积的两倍该气体能燃烧燃烧时产生淡蓝色火焰.二关于氢气1物理

• 周报8.3—8.7廖理.doc

  本 周工作落实项数上周工作内容计划时间实施情况备注一重点工作1商定访谈行程和红头文件撰写8.3调研小组开会讨论访谈整体安排撰写访谈红头文件2罗列访谈企业名单并邀约8.4—8.6根据已有资源罗列出22家企业针对北京企业发送邀约邮件致电邀请共计邀约4家两家时间确定两家时间未定3企业访谈和录音整理8.7协助访谈探路者事后整理录音二日常工作1上午：写访谈邀约话术主体部分作为红头文件正文将个人会员申

• 电路课件8.3-8.4.ppt

  1. 复数的表示法 一相量的概念 2. 正弦量的微分 ①正弦量的积分为同频率的正弦量 相量图如图所示 相量图如图所示则根据元件的VCR有：

• 一探究竟.doc

  一探究竟例谈苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修④习题探究苏州市木渎二中 翁星荣（215101）探究的意义探究作为新课标中的重要环节有必要明确其含义：探究就是探索研究探寻追究清晰其目的：通过不断的探究活动努力地把探究作为一种认识研究新事物的重要工具把探究培养成一种习惯溶入到血液中去把探究上升到后天本能的高度知晓其作用：培养学生科学精神创新意识和实践能力的主要途径有利于培养学生对数学的情感