《早教革命》读书心得早在电视购物中知道了《早教革命》这本书但其中夸张的语气张扬的推荐让我忍不住质疑和反感所以一直对该书置若罔闻偶然间因为育儿过程中出现了种种问题在网络查询时仔细看了此套书的介绍才下决心购来学习从中领悟颇多《早教革命》是中国早教之父冯德全教授历经30多年的研究总结打造出的冯氏早教的总结性综合性的作品是早期教育的理论和方法论的总结陈述中国有句古话:孩子3岁看大7岁看老冯氏立体早教理论也
《静悄悄的革命》文摘 倾听这一行为是让学习成为学习的最重要的行为善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童(人)是不可能学得好的学习一般认为这是能动的行为但不应忘记的是在能动的行为之前还有倾听这一被动的行为学习是从身心向他人敞开接纳异质的未知的东西开始的是靠 被动的能动性来实现的行为——摘自《静悄悄的革命》第 71 页 如果我们希望在上更好地培养学
《静悄悄的革命》文摘 倾听这一行为是让学习成为学习的最重要的行为善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童(人)是不可能学得好的学习一般认为这是能动的行为但不应忘记的是在能动的行为之前还有倾听这一被动的行为学习是从身心向他人敞开接纳异质的未知的东西开始的是靠 被动的能动性来实现的行为——摘自《静悄悄的革命》第 71 页 如果我们希望在上更好地培养学
《教师的挑战——宁静的革命》读书心得之二最近我阅读了华东师范大学出版社出版的《教师的挑战——宁静的革命》一书书中主要讲述了如何在上培养学生的合作探究意识合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力合作学习是新课程提倡的学习方式之一让学生学会共同学习生活培养其在人类活动中的参与合作精神是再发现学习的重要一环合作交流是指让学生在自主探究的基础上以学习小组或全班为单位充分展示自己的思维并进行
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做一个幸福的老师作为一名一线的语文教师在几年的教学生涯中让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高也让我领悟到了作为教师的肩上的重担当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革此次改革是建国以来规模最大涉及内容最全面的一次课程改革它对广大教师提出了全新的挑战从中体会到了课程改革对对教师对学生的冲击同时也存在一定的困惑人说:读书足以移情足以博彩足以长才使人开茅塞除鄙见得新知养性灵因为书中有着广阔的世界书中有
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站直读书不跪教书 这一段时间读吴非先生(本名王栋生南京师范大学附属中学语文特级教师)《不跪着教书》颇有感触 ?? 不跪着教书的书名来自于其中的一篇文章《我美丽因为我在思想》中写到的一句话:语文教师不能跪着教书如果教师是跪着的他的学生就只能趴在地上了还有一篇文章《不要跪着读》又写道:读书也要站直了读跪着读和不读书差别不大其实不跪着绝不止是对语文或谓人文类学科教师的要求而应当成为对所有教师以及教育工作
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