邹忌讽齐王纳谏从容说课 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》是古典散文中的名篇文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏使齐王广开言路修明政治的故事全文分三部分:第一部分写邹忌与徐公比美不因妻妾客的赞美而自喜而是从中悟出直言不易的道理第二部分写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王除蔽纳谏第三部分写齐王纳谏及其结果邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻由己及君以小见大由家事到国事道理由浅入深具有极强的说服力
#
8 邹忌讽齐王纳谏从容说课《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》,是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。全文分三部分:第一部分写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理;第二部分写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除蔽纳谏;第三部分写齐王纳谏及其结果。邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,由己及君,以小见大,由家事到国
--6 学科语文课题22、邹忌讽齐王纳谏课型新授教学目标知识能力1.掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力。3欣赏邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特点。过程方法1朗读法。以读带讲,理解课文。2讨论点拨法。教学中从不同角度设疑,启发学生思考。情感态度认识纳谏除弊在今天的借鉴意义。教学重点1.掌握课
#
--6 学科语文课题22、邹忌讽齐王纳谏课型新授教学目标知识能力1.掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力。3欣赏邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特点。过程方法1朗读法。以读带讲,理解课文。2讨论点拨法。教学中从不同角度设疑,启发学生思考。情感态度认识纳谏除弊在今天的借鉴意义。教学重点1.掌握课
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习一给下列词语中加线的字注音皆朝于齐( ) 形貌昳丽 ( ) 朝服衣冠( ) 孰视之( )窥镜自视( ) 谤讥于市朝( ) 期年之后( ) 邹忌
邹忌讽齐王纳谏《战国策》[教学重点]1翻译课文2掌握朝孰诚方善间等实词3背诵课文4学习以小见大的手法[教学方法]自学为主讲解为辅[教学时数]1课时[教学过程]本文是课内自读课文因为本文的内容比较浅显易懂所以不用专门去为译文花时间可以让学生学习本文的讽谏技巧欣赏本言语的故事情节中的趣味一预习要求根据课文注释和《古汉语常用字字典》翻译全文完成课后练习题一能用自己的话复述全文的主要内容二内容讲解1
邹忌讽齐王纳谏【课文背景知识】春秋战国之际七雄并立各国间的兼并战争各统治内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争都异常尖锐激烈在这激烈动荡的时代士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上他们以自己的才能和学识游说于各国之间施展着自己治国安邦的才干各国统治者也认识到人心的向背是国家政权能否巩固的决定性因素失去了民心国家的统治就难以维持所以他们争相招揽人才虚心纳谏争取士的支持至于邹忌讽齐王纲谏的故
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余而形貌昳丽朝服衣冠窥镜谓其妻曰:我孰与城北徐公美其妻曰:君美甚徐公何能及君也城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰:吾孰与徐公美妾曰:徐公何能及君也旦日客从外来与坐谈问之客曰:吾与徐公孰美客曰:徐公不若君之美也明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚暮寝而思之曰:吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也 于是入朝见威王曰:臣诚
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报