《在那颗星子下》教学设计第二课时教学目标:1品味分析动作描写梳理人物的心理变化2掌握动作描写的作用理解我对林老师的感激之情教学重点:抓住人物的动作描写梳理我的心理变化的过程教学难点:分析人物动作的对比和心理变化感受的思想感情课前准备: 预习问题:课文中围绕我对林老师的回忆主要描写了哪几个片段偷看电影竟遇林老师2考前强记得高分3重考不及格仍得优4林老师对我的谆谆教诲)教学过程教
课题:在那颗星子下 ------中学时代的一件事教学目标1认真品读课文体会我与老师之间的深厚感情2品味文中充满诗意新颖传神的语言感受炼字的重要性提高审美能力教学重点与难点:品味文中充满诗意新颖传神的语言教学准备1学生通过图书或网络了解舒婷的生平与作品2学生自读课文体会文章情感教学过程一激趣
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这段话寓情于景把对美好中学生活一深切怀念之情寄托在一片似梦似幻的意境之中 表现了我的骄傲应该考得出来的2试卷讲评先被夸奖既而重考却只考47分 课文题目分正标题和副标题正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星永远留在我记忆的银河中为虚写副标题从时间上加以限制 一件小事为实写正副标题虚实结合相得益彰
《在那颗星子下》阅读答案在那颗星子下?? ——记我的中学生时代舒婷??? 母亲的门口是一条笔直的柏油马路两旁凤凰木交错成荫夏天海风捋(注)下许多花瓣让人不忍一步步踩下我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中??? 我哭过恼过在学校的合唱队领唱过在恶作剧之后笑得喘不过气来过等我进入中年回想这种种却有一件小事像一只小铃轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响??? 初一年级我们有那么多学科只要把功课表上
六 《在那颗星子下——中学时代的一件事》1.根据拼音写汉字 谴 (qiǎn)责 歉 (qiàn)疚 2.解释词语:幸灾乐祸:指人缺乏善意在别人遇到灾祸时感到高兴 3.请用简要概括第⑤-⑦节的内容: 我违纪去看电影不巧遇见了英语老师4.第⑨节翻开书……自然而然有了选择这句话表达的意思是什么 是指自己复习书本知识得心应手5.我的英语考试考了113分林老师也给了我一个优可
纤细沉甸甸屡屡犯规撂惴惴然歉疚挽起捻红殷殷撮起1从题目看那颗星子指的是老师而在那颗星子下的我的情况是文章叙述的主要内容34页课文后的小知识《标题和副标题》虚实结合(1)正标题在那颗星子下包含着对老师的真切感念之情更吻合散文的格调(2)略 文中还有几处值得品味如:第一节里笼在一片红殷殷的花雨梦中给人美好温暖如诗如画之感第二节里像一只小铃轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响比喻新颖独特情感真诚深挚
《在那颗星子下》练习母亲的门口是一条笔直的柏油马路两旁凤凰木交错成荫夏天海风捋下许多花瓣让人不忍一步步踩下我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中我哭过恼过在学校的合唱队领唱过在恶作剧之后笑得喘不过气来过等我进入中年回想这种种却有一件小事像一只小铃轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响初一年级我们有那么多学科只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的有十一门课当然包括体育和周会仅那个崩开线的大书包就把我们
捋zhuì三
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