高邮市第一小学六年级数学导学案班级: : 教者: 等第: 课题:小数乘法(9) 学习内容: 苏教国标版第十一册P(53-54)页的第10-11题以及思考题学习目标: 1.使学生进一步认识分数乘法表示的意义进一步掌握分数乘法的计算法则能比较熟
课 题: 文具店课 型: 新 授 课时数:1课时 主备人: 李全周 执 教:学 案教 案一 复习巩固1. 66666=( )×( )=( )2. 4×3表示( )3. =( )×( )=( )4. ×2表示(
小数乘小数 导学案【学习目标】1我能理解掌握小数乘小数的计算法则?2我能正确进行小数乘小数的计算?3培养了我的类推能力初步了解数学中的转化思想【学习重点】 理解算理掌握计算方法【学习难点】正确笔算小数乘小数处理好积中小数点的位置预习案预习内容——课本第5页例31先算宣传栏的面积有多大:×= 温馨提示:计算时可以将扩大 倍变成24扩大 倍变成8计算24×8最后将乘积缩小
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课题:小数乘小数(课本45页)班级 五( ) 评价 主备人: 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1自学课本第45页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的56号同学
实验小学导学案(导学单)讲 普 通 话 写 规 范 字 做 文 明 人科目数学主备韩继林执教班级二(2)小组课题:9的乘法口诀 课型:新授课 课时:第一课 学习目标:让学生经历9的乘法口诀的编制过程会用9的乘法口诀计算相应的乘法重点难点:熟练运用9的乘法口诀学法指导:自主学习 合作交流知识链接:一八得( ) 三八(
导学案导学设计 9的乘法口诀【学习目标 】 1使学生理解9的乘法口决的来源和意义熟记9的乘法口决2.能正确地运用9的乘法口决求积【学习难点】:探究发现9的乘法口诀及其规律熟记口诀 【探究活动一】引入新课用课件呈现如下赛龙舟情境这幅图中有哪些数学信息呢你观察到了什么能提出什么数学问题要解决这个问题需要用到什么知识 今天我们就和这些龙舟一起学习9的乘法口诀【探究活动
第五课时 小数除法的练习执教教师: 指导教师: 教学内容:P25—26练习四第6—91213题 教学目的: 1根据商不变的性质沟通整小数的除法进一步掌握小数除法的计算并会根据要求求商的近似数 2运用小数除法解决实际问题 3让学生感受到计算的工具性培养学生的应用意识 教学重点:进一步熟练掌握小数除法的计算 教学难点:运用小数除法解决实际问题 教学过程: 一基本练习 1观
小数乘整数 导学案【学习目标】1.理解小数乘整数的算理2.能探索出小数乘整数的计算方法并能正确进行笔算3.体验自主探究合作学习带来的乐趣【学习重点】 理解算理掌握计算方法【学习难点】正确笔算小数乘整数处理好积中小数点的位置 预习案(勤于思考你能行)课本中买3个 多少钱用了几种方法解决你喜欢哪种解决办法用笔圈画出来2. 试一试: 买3个 多少钱 元
9的乘法口诀(1)学习目标:1理解9的乘法口诀的来源和意义2初步掌握9的乘法口诀能运用9的乘法口诀正确求积3通过9的乘法口诀的学习进一步提高学生的类推能力学习重点: 编制9的乘法口诀并能够用一些方法记住这些口诀学习难点:初步掌握9的乘法口诀能运用9的乘法口诀正确求积学习过程:自主学习:一昨日点滴 1我能背诵1-8的乘法口诀 2 写出下列乘法口诀的算式四五二十
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