相关文档

• 30°45°60°的三角函数值（公开课）.ppt

  Bbcsinα 中考链接1cosα60° 小结2.（10 赤峰）在平面直角坐标系内P点的坐标为（cos30°tan45°）则P点关于x轴对称的点P′的坐标为（ ）A.（ 1） B.（-1 ） C.（ -1） D.（ -1）

• 30°45°60°角的三角函数值.doc

  § 30°45°60°角的三角函数值教学目标：1.经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程能够进行有关的推理.进一步体会三角函数的意义. 2.能够进行30°45°60°角的三角函数值的计算. 3.能够根据30°45°60°的三角函数值说明相应的锐角的大小.教学重点：1.探索30°45°60°角的三角函数值. 2.能够进行含30°45°60°角的三角函数值的计算. 3.比较锐角三角函数值的大

• 23.1.2　30°45°60°角的三角函数值.doc

  30°45°60°角的三角函数值【学习目标】经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程熟练进行计算使学生理解正余弦相互关系式及推导过程并能利用其解答一些基本问题．【学习重点】能够进行含30°45°60°角的三角函数值的计算．【学习难点】进一步体会三角函数的意义．旧知回顾：如图所示在Rt△ABC中∠C90°(1)sinAeq f(ac)cosAeq f(bc)tanAeq f(ab)

• 21.2-30°、45°、60°角的三角函数值.doc

  #

• 30度45度60度角的三角函数值.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学(下)第一章 直角三角形的边角关系2.300450600角的三角函数值锐角三角函数定义正弦余弦正切余切: 回顾与思考1bABCa┌c由感性知识上升到理性知识:在Rt△ABC中sinA和cosB有什么关系 tanA和cotB有什么关系互余

• 30°45°60°角的三角函数值（学生.doc

  § 30°45°60°角的三角函数值一.填表：三角函数角度sinαcoαtanα30°45°60°例1计算：(1)sin30°cos45° (2)sin260°cos260°-tan45°.例2一个小孩荡秋千秋千链子的长度为 m当秋千向两边摆动时摆角恰好为60°且两边的摆动角度相同求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差.(结果精确到 m) 对应训

• 30°、45°、60°角的三角函数值演示文稿.ppt

  #

• 230°45°60°角的三角函数值.ppt

  2 30°45°60°角的三角函数值1.经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程能够进行有关的推理进一步体会三角函数的意义.2.能够进行30°45°60°角的三角函数值的计算.3.能够根据30°45°60°的三角函数值说明相应的锐角的大小. 2.在直角三角形中若一个锐角确定那么这个角的对边邻边和斜边之间的比值也随之确定.1.锐角三角函数的定义 直角三角形中边与角的关系:锐角三角函数.bAB

• 《30°45°60°角的三角函数值》分层作业.doc

  PAGE4 NUMPAGES42 30°45°60°角的三角函数值1．[2014·常德]下列各数：eq f(13)πeq r(38)cos60°0eq r(3)其中无理数的个数是 (　　)A．1个　　B．2个　　C．3个　　D．4个2．如图3－3坡角为30°的斜坡上两树间的水平距离AC为2 m则两树间的坡面距离AB为 (　　)A．4 m B.

• 《30°45°60°角的三角函数值》导学提纲.doc

  PAGE4 NUMPAGES42.2 30°45°60°角的三角函数值 导学提纲学习目标:1.经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程能够进行有关推理进一步体会三角函数的意义.2.能够进行含有30°45°60°角的三角函数值的计算.3.能够根据30°45°60°角的三角函数值说出相应的锐角的大小.学习过程:自主探究:1. 回顾与思考:直角三角形中 与 的