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1训练学生判断并选择论据的能力2培养学生正确使用论据的习惯培养学生作文的能力例文 论度量 尹荣方尹荣方《论度量》阐述了哪三个观点 1度量大的好处 2有德识者度量才大 3靠不断修行学习才能获得度量 1讨论:论述勤能补拙可以用如下哪些材料②中国科协副主席中国工程院院士教育部原副部长中国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间
选择和使用论据[例题]一位著名歌手分别在各种大型晚会上演唱《我的中国心》请你从下面任选一场晚会为主持人写一段不超过50字的串台词引出《我的中国心》 ①举国同心抗击非典的誓师大会 ②欢送中国奥运代表团出征雅典奥运会 ③庆祝中华人民共和国建国五十五周年 ④文艺界为印度洋地区海啸的赈灾义演 ⑤同一首歌2005年春节华盛顿专场
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习选择和使用论据 故事导入 诸葛亮以其滔滔雄辩的口才驳倒江东诸多发难的儒生之后有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题:孔明之论都是强词夺理皆非正论不必再言且请问孔明治何经典 孔明此时若如实以对一来掉格似小学生回答老师的提问一样二来极易授人以
学会宽容 学习选择和使用论据 论据是用来证明论点的材料什么是论据回顾 论据的类型有哪些呢回顾思考 快速浏览课76--77页的尹荣方《论度量》思考:本文逐层阐述了哪几个观点 1.度量大的好处 2.有德识者度量才大 3.靠不断修行学习才能获得度量 这些观点是建立在论据的基础上的看看
学会宽容 学习选择和使用论据自读尹荣方《论度量》思考 :1本文逐层阐述了哪几个观点 2这些观点是建立在论据的基础上的看看文章使用了哪些论据这些论据哪些是道理论据哪些是事实论据1本文逐层阐述了哪几个观点明确:①度量大的好处②有德识者度量才大③靠不断修行学习才能获得度量2这些观点是建立在论据的基础上的看看文章使用了哪些论据这些论据哪些是道理论据哪些是事实论据明确:①引用史缙臣容得几个小人耐得几桩逆事
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学会宽容 学习选择和使用论据论据的概念及其分类 提出论点必须有根据即必须举出足够的事实或正确的道理证明论点的正确性用来证明论点的事实和道理叫做论据 论据依据其本身的性质和特征可分为事实论据和理论论证两类 快速浏览7677页尹方荣的《论度量》本文逐层阐述了哪几个观点使用了哪些论据这些论
《学习选择和使用论据》教学设计教材分析高中语文必修三表达交流模块之《学会宽容 学习选择和使用论据》分话题探讨写法借鉴写作练习三大块三大块按照写什么——怎么写——下笔写的顺序安排结构很合理但教材的重点内容——学习选择和使用论据部分的编排有些偏简单了对学生写作的指导意义不够学情分析学生以前虽然接触过议论文但没有系统的学习过议论文的写作从他们写的第一篇议论文文《谈理想》看来学生在选择和使用论据上存在较大
学习选择和使用论据了解论据类型 快速自读尹荣方的《论度量》 本文阐述的观点是建立在哪些论据的基础上这些论据哪些是道理论据哪些是事实论据①引用史搢臣容得几个小人耐得几桩逆事过后颇觉心胸开豁眉目清扬的言论②列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去从而化解矛盾③列举彭思永应举时宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例④引用程颐学进则识进识进则量进的言论⑤列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯
说宽容 ——巧用论据明观点 子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎子曰:其恕乎己所不欲勿施于人 ——一个伟大的人有两颗心:一颗心流血一颗心宽容(黎巴嫩·纪伯伦)你还能想到其他与宽容相关的名言和事实吗将军额上能跑马宰相肚里能撑船海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 ——林则徐 度尽劫波兄弟在相逢一笑泯恩仇 ——鲁迅世界上最宽阔的是海洋比海洋更
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