相关文档

• 小学五年级下册音乐教学计划.doc

  小学五年级下册音乐教学计划?北宋村小学 王峰珍一学生情况分析：　?Ａ声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法有气息支持的唱歌合唱的歌曲声音协和节奏准确并带一定的感情部分学生声音嘹亮悦耳????Ｂ器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称种类外形特点演奏姿势音色个别学生在演奏方面较突出????Ｃ欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称构造音色特点节奏上力度上速度上的变化发展能讲出曲调的结构情绪等????Ｄ表演方面：能精

• 人音版小学五年级下册音乐教学计划.doc

  一教材分析1.本学科所使用教材的编排体系（1）从教育理念上强调了以学生发展为本（2）音乐教育要面对全体学生也应当注意学生的全面发展（3）加强实践与创造（4）加强综合与渗透2.全套教材的特点本册教材共有八个单元后面还有选唱选听的歌曲共四首每一课都有一个主题每课都包含演唱聆听创编活动等内容在教材中还增加了读谱唱歌二声部合唱比例增大难度提升了许多在本册中歌曲难度篇幅相对加大歌曲内容较广让学生体会不同的生

• 五年级音乐（下册）教学计划.doc

  五年级音乐(下册)教学计划一全册教学要求：以审美为中心以音乐为主线以音乐为基础加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终并进一步加强学生对歌曲的理解对音乐的领悟对节奏和音准的加强还有简单的识谱知识并让学生终身爱好音乐二全册教学要点1学唱歌曲应以审美体验为核心应符合学习音乐的规律2欣赏音乐让学生学会聆听音乐3表演让学生在游戏活动中感受音乐4创编与活动使学生积极动脑主动参与提

• 五年级音乐下册教学计划.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级下册音乐教学计划一指导思想贯彻落实新课标新课改精神培养学生一定的音乐技能尤其注重培养学生学习音乐的兴趣提高认谱识谱的能力更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用认为音乐课是副课)切切实实提高学生的音乐素质 二学生情况分析五年级的

• 小学五年级上册音乐教学计划.doc

  小学五年级上册音乐教学计划一班级情况分析： 三年级学生经过两年的音乐学习已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识例如：他们已经认识了音的高低长短强弱学习了很多内容健康优美动听的儿童歌曲感受了音乐的美具备了一定的编创能力但还需要进一步系统地学习来获得更多的音乐知识加深对音乐的了解 二教材分析： 教材从教育理念上强调了以学生发展为本音乐教育面对全体学生也应注意学生的个性发

• 小学五年级音乐上册教学计划.doc

  #

• 小学一年级下册音乐教学计划.doc

  小学一年级下册音乐教学计划一学生情况分析：一年级学生在上学期已学过一些儿歌大部分学生对音乐的学习积极性非常高上课纪律也不错举手发言的学生很多在音乐欣赏这一块教材安排了一些比较轻快又朗朗上口的乐曲因此学生在仔细聆听后能有自己的想法并勇于表达自己独特的看法二教学内容 一年级下册总共10课分别是《春天》《放牧》《手拉手》《长鼻子》《跳起舞》《咯咯哒》《大海的歌》《幸福生活》《巧巧手》《汪汪与咪咪》让学生

• 小学音乐三年级下册教学计划.doc

  小学音乐三年级下册教学计划一教学目标 (一)思想 HYPERLINK t _blank 教育贯彻党的两思 HYPERLINK t _blank 教育在教学过程中渗透德育健全德育美育网络加强 HYPERLINK t _blank 教育科研加快 HYPERLINK t _blank 教育现代化改革进取全面提高学生的音乐素质努力把教书育人提高到一个新阶段使学生成为：

• 小学一年级下册音乐教学计划.doc

  一年级下册音乐教学计划一班级情况分析：一年级一班共有学生58人学生在上学期已学过一些儿歌大部分学生对音乐的学习积极性非常高上课纪律也不错举手发言的学生很多在音乐欣赏这一块教材安排了一些比较轻快又朗朗上口的乐曲因此学生在仔细聆听后能有自己的想法并勇于表达自己独特的看法二教材分析新教材强调学生的学以学生为本允许学生以自己独特的方式学习音乐允许学生有个性化的独立见解教材的编写思路是以审美为中心以音乐文化

• 小学三年级下册音乐教学计划.doc

  小学三年级下册音乐教学计划　　一教材分析:　　教材从教育理念上强调了以学生发展为本音乐教育面对全体学生也应注意学生的个性发展教材编写以审美为中心以音乐文化为主线以（音乐）学科为基点加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终　　三年级下册总共9课分别是《春天的歌》《我们的朋友》《童趣》《音乐会》《牧童之歌》《爱祖国》《老师的歌》《爱和平》《家乡美》其中表演歌曲有《嘀哩嘀哩》《春天