#
第一章 教育技术学概述 重要名词教育技术:教育技术是技术的子范畴是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具方法技能和知识经验的综合体它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类AECT94定义:教育技术是对学习过程和学习资源的设计开发运用管理和评价的理论与实践教育技术学:教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科是在教育心理学媒体技术与系统科学方法的发展彼此渗透综合的基
第一章 教育技术学概述 重要名词教育技术:教育技术是技术的子范畴是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具方法技能和知识经验的综合体它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类AECT94定义:教育技术是对学习过程和学习资源的设计开发运用管理和评价的理论与实践教育技术学:教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科是在教育心理学媒体技术与系统科学方法的发展彼此渗透综合的基
1教育技术: AECT94定义:Instructional Technology is the theory and practice of design development utilization management and evaluation of processes and resources for learning ?教育技术是为了促进学习对有关的过程和资源进行设计开发利用管理和
TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc291518818 概述 PAGEREF _Toc291518818 h 5 HYPERLINK l _Toc291518819 薄弱环节 PAGEREF _Toc291518819 h 5 HYPERLINK l _Toc291518820 E-learning PAGEREF _Toc2
教学系统设计学习笔记第一章?教学系统设计概论一名词解释:1教学系统设计:教学系统设计主要是运用系统的方法将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标教学内容教学方法教学策略和教学评价等环节进行具体计划创设新的教与学的系统过程或程序创设教与学系统的根本目的是促进学习者的学习2教学系统:按照系统论的基本思想我们把为达到一定的教育教学目的实现一定的教育教学功能的各种教育教学组织形式看成教育系统或教学系统3
教育技术学概述教育技术已经从一种视听教学方法的改革运动发展成为具有较完整的理论框架实践领域的专业和学科教育技术学的概述技术与教育技术★★(重在理解)技术是人类在生产活动社会发展和科学实验过程中为了达到预期目的而根据客观规律对自然社会进行认识调控和改造的物质工具方法技能和知识经验等的综合体 有形的 无形的注意:不能
教育技术学概述教育技术已经从一种视听教学方法的改革运动发展成为具有较完整的理论框架实践领域的专业和学科教育技术学的概述技术与教育技术★★(重在理解)技术是人类在生产活动社会发展和科学实验过程中为了达到预期目的而根据客观规律对自然社会进行认识调控和改造的物质工具方法技能和知识经验等的综合体 有形的 无形的注意:不能
第二章 教育的产生与发展 练习题一填空题1.广义的教育包括 学校教育等部分2.狭义的教育主要指 3.教育的基本要素为教育者受教育者和 4.按照教育的目的是否正确指导思想是否明确来看教育的功能可以分为正向功能和 5.从教育功能的呈现形式来划分教育可分为显性功能和
目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc291090776 概述 PAGEREF _Toc291090776 h 1 HYPERLINK l _Toc291090777 1 信息技术及教育应用概述 PAGEREF _Toc291090777 h 1 HYPERLINK l _Toc291090778 1.1学习要点 PAGER
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报