第27讲 逻辑问题(二) 本讲介绍用假设法解逻辑问题例1四个小朋友宝宝星星强强和乐乐在院子里踢足球一阵响声惊动了正在读书的陆老师陆老师跑出来查看发现一块窗户玻璃被打破了陆老师问:是谁打破了玻璃 宝宝说:是星星无意打破的 星星说:是乐乐打破的 乐乐说:星星说谎 强强说:反正不是我打破的 如果只有一个孩子说了实话那么这个孩子是谁是谁打破了玻璃分析与解:因为星星和乐乐说的正好相反所以必是一对
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第27讲 逻辑问题(二) 本讲介绍用假设法解逻辑问题例1四个小朋友宝宝星星强强和乐乐在院子里踢足球一阵响声惊动了正在读书的陆老师陆老师跑出来查看发现一块窗户玻璃被打破了陆老师问:是谁打破了玻璃 宝宝说:是星星无意打破的 星星说:是乐乐打
第27讲 逻辑问题(一) 四年级已经学习过用列表法和假设法解答逻辑推理问题从广义上说任何一道数学题任何一个思维过程都需要逻辑分析判断和推理我们这里所说的逻辑问题是指那些主要不是通过计算而是通过逻辑分析判断和推理得出正确结论的问题 逻辑推理必须遵守四条基本规律: (1)同一律在同一推理过程中每个概念的含义每个判断都应从始至终保持一致不能改变 (2)矛盾律在同一推理过程中对同一对象的两个
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第26讲 逻辑问题(一) 在日常生活中有些问题常常要求我们主要通过分析和推理而不是计算得出正确的结论这类判断推理问题就叫做逻辑推理问题简称逻辑问题这类题目与我们学过的数学题目有很大不同题中往往没有数字和图形也不用我们学过的数学计算方法而是根
Formal Logic DeconstructionFormal Logic Diagrams1. Choosing symbols to represent each variables2. Conditional reasoning terms and diagrams 1) The Single Arrow () Introduced by sufficient and necessa
\* MERGEFORMAT 14 \* MERGEFORMAT 14 逻辑推理问题知识定位推理是形式逻辑。是研究人们思维形式及其规律和一些简单的逻辑方法的科学。其作用是从已知的知识得到未知的知识,特别是可以得到不可能通过感觉经验掌握的未知知识。学习形式逻辑知识,可以指导我们正确进行思维,准确、有条理地表达思想;可以帮助我们运用语言,提高听、说、读、写的能力;可以用来检查和发现逻辑错误,辨别是
《小逻辑》 第六讲 2008-10-28下面我接着往下说我也没给大家分出章回就往下讲因为你们手头都有《小逻辑》他那个章回很清楚你们都知道我讲到哪个地方了下面讲逻辑学概念的进一步规定和部门划分前面的三种态度我用两节课时间把一些基本道理说了一下里面一些具体的分析我没有讲黑格尔对传统形而上学特别是对康德做了大篇幅的分析一个批判一个批判的分析当然这个大篇幅也是简明扼要的对里面的一些东西现在大家可能不太熟
第二讲: 简易逻辑一知识回顾:1.命题: 可以判断真假的语句 2.逻辑联结词:或且非或——有一个成立就成立 且——同时成立才成立非——把结论否定了也说是命题的否定(借助集合的交并补来理解) 3.简单命题复合命题:—— 复合命题的三种形式: p或qp且q非p4.真假判断(真值表)可概括为: p或q:同假为假一真为真p且q:同真为真一假为假非p: 真假相反真假假真5.四种命题及其关系:互
PAGE PAGE 7第32讲 逻辑推理一专题简析:解答推理问题常用的方法有:排除法假设法反证法一般可以从以下几方面考虑:1选准突破口分析时综合几个条件进行判断2根据题中条件在推理过程中不断排除不可能的情况从而得出
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