PCPS个性化教学辅导教案:任课教师:授课时间:学科:数学年 级:六年级性 别:男学管师:教学目标知识点: 统计和概率的复习考 点:统计图的认识和概率的理解
统计的复习 统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力教学目标: 1.通过复习使学生对本学期所学的统计知识进行整理加深他们对知识的理解和掌握进一步体验统计的全过程掌握统计的方法 2. 在学习统计的过程中发展数学思考使学生能从统计的角度提出并解决问题提高解决简单实际问题的能力 3. 激发学生的学习兴趣培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯 教学重点:整理统计知识进一步体验统计
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 统计案例要点梳理1.回归分析 (1)定义:对具有 的两个变量进行统计 分析的一种常用方法. (2)随机误差:线性回归模型用y=bxae表示其 中a和b为模型的 称为随机误差. (3)样本点的中心 在具有线性相关关系的数据(x1y1) (x2y2) …(xnyn)中回归方程的截距和斜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《教育统计学》复习题北京师范大学教育管理学院 胡咏梅2004年12月24日 北京师范大学继续教育与教师培训学院 网络教育2005年春季期末考试1教育统计学复习题类型一理论部分选择题简答题计算题二实验部分填空题简答题统计分析综合题2考 试 说 明满分100分考试时间为120分钟开卷考试全部试题均答在试卷上3一理
哈尔滨市第二十一中九学年备课组统计复习导学案 主备人:丁笛一【课前练】:知识梳理1若数据则平均数= HYPERLINK :.zxxk 2一般地个数据按大小顺序排列处于 的一个数据(或 )叫做这组数据的中位数 HYPERLINK :.zxxk.c
统计复习教案(一)三维目标1.能从现实生活或其他学科中推出具有一定价值的统计问题提高学生分析问题的能力.2.理解抽样和整合数据的必要性和重要性提高学生学习数学的兴趣.3.学会用所学方法分析样本并能合理估计总体培养学生的应用能力.重点难点教学重点难点:分析数据解决相关的综合问题课时安排 2课时教学过程一网络构建 当总体容量大或检测具有一定的破坏性时可以从总体中抽取适当的样本通过对样
《教育统计学》复习题及答案 一填空题1.教育统计学的研究对象是.教育问题 2.一般情况下大样本是指样本容量 .大于30 的样本3.标志是说明总体单位的名称它有 .品质标志 和 数量标志 两种4.统计工作的三个基本步骤是: 和 5.集中量数是反映一组数据的
《教育统计学》复习题及答案 一填空题1.教育统计学的研究对象是 2.一般情况下大样本是指样本容量 的样本3.标志是说明总体单位的名称它有 和 两种4.统计工作的三个基本步骤是: 和 5.集中量数是反映一组数据的 趋势的6.6566728389这组
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