11.2化学肥料(第二课时)一学习目标:1.进一步熟悉常见化肥的化学式知道铵盐就是铵态氮肥2.通过实验探究初步学会区分氮磷钾肥的方法(重点难点)3.了解氮肥样品中氮元素质量分数的计算【课前预习】1.KNO3含有的营养元素是 NH4H2PO4(磷酸二氢铵)含有的营养元素是 所以属于复合肥料的有 2.下列氮肥中NH4NO3NH3·H2O(NH4)2SO4CO(NH
11.2化学肥料(第一课时)一学习目标:1.知道常用化肥的种类作用保存及施用时注意事项了解滥施化肥农药会造成环境污染2.认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式能根据化学式找出复合肥料中的营养元素3.通过实验探究验证草木灰的主要成分和碱性学习科学探究的一般方法【课前预习】1.向家长了解:农业生产中常用的化肥有 2.阅读教材写出下列物质的化学式A.
4.4化合价与化学式(第二课时)一学习目标:1.理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价2.能依据物质组成利用元素化合价书写常见物质的化学式(重点)【课前预习】1.元素的性质与原子核外电子的排布特别是__ ____有密切的关系稀有气体元素的最外层都是__ __个属于___ ____结构金属元素最外层电子一般少于___ ___个在化学反应中易____ __电子趋向达到相
11.1生活中常见的盐(第三课时)一学习目标:1.掌握盐的化学性质(重点难点)2.学会复分解反应概念的形成3.能根据复分解反应发生的条件初步判断酸碱盐之间的反应能否发生(重点难点)【课前预习】1.我们所学的化学反应基本类型有 2.在检验氢氧化钠是否已经变质我们用 来检验若已经变质观察到的现象是
第十一单元 盐 化肥11.1生活中常见的盐(第一课时)一学习目标:1.加深了解盐的概念2.了解氯化钠在自然界中的存在组成性质用途以及在人体中的生理功能3.复习过滤操作的要点学习蒸发操作的技能(重点难点)掌握分离提纯固体混合物的方法【课前预习】1.请你收集以下: = 1 GB2 ⑴日常生活中你所见到的氯化钠实物 = 2 GB2 ⑵食盐与人体健康的关系 = 3 GB2
1.2化学是一门以实验为基础的科学(第二课时) 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究一学习目标:1.认识实验是学习化学的重要方法通过对吸入空气和呼出气体的研究学会对实验现象进行观察描述分析和得出结论2.初步学会使用实验报告记录实验过程3.体验科学探究的乐趣【课前预习】1.二氧化碳可以使澄清石灰水变_________ 白色浑浊越多说明____________ 2.用排水法收集一瓶气体是利用了
9.2溶解度(第二课时)一学习目标:1.知道固体溶解度的概念及涵义2.知道溶解度与溶解性的关系3.能根据固体溶解度的计算公式进行简单计算【课前预习】一种溶质溶解在溶剂里受温度溶剂的量的影响如何定量地描述溶质在溶剂里的溶解能力就需要定一个标准这个标准的要求必须是在 才可以【情境导入】二自主探究:知识点二:固体溶解度一固体溶解度的概念及涵义【阅读】课本P
8.2金属的化学性质(第二课时)一学习目标:1.能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断【课前预习】1.许多金属能与氧气反应但反应的难易和剧烈程度与 等因素有关2.金属活动性的顺序是
6.3二氧化碳和一氧化碳(第二课时)一学习目标:1.记住CO的性质和重要用途.2.知道CO使人中毒的原因及防护措施【课前预习】【情境导入】2010年12月15日新华社消息:赣州一家六口煤气中毒身亡最小死者仅两个月煤气的主要成分是什么为什么使人中毒呢二自主探究: 知识点二:一氧化碳【阅读】自学课本P1
2.3制取氧气(第二课时)一学习目标:1.初步认识反应原理决定实验装置气体的性质决定气体的收集方法2.能记住收集氧气及验满的方法3.通过练习连接仪器熟练基本操作4.记住实验室制取氧气的步骤5.通过实验探究验证氧气的一些主要化学性质【课前预习】1.空气中有多少体积的氧气2.实验室有几种制取氧气的方法将它们的文字表达式写在下面如果你能知道各种物质的化学表达符号(物质的化学式)请在相应物质下面注明
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