#
#
#
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《平方差公式》的课后反思倾听花开的声音 爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一个问题更重要在教学中加强对学生问题意识的培养可以帮助学生加深对知识的理解有利于知识结构的形成有助于学生掌握正确的学习方法同时对训练学生的思维培养创造能力有着积极的推动作用在教学中我不停地尝试着让学生能够提出问题在这次《平方差公式》公开课上我收获了阵
平方差公式教学反思 初一数学 夏威 平方差公式是属于数学再创造活动的结果它在整式乘法因式分解分式运算及其它代数式的变形中起着十分重要的作用因此构建学生有价值的数学知识体系并形成相应数学技能重要内容它是让学生感悟换元思想感受数学的再创造性的好教材而从学生的角度:学生刚学过多项式的乘法已具备学习并运用平方差公式的知识结构通过创造问题情境让学生在探
#
老师杨跨海学生苏泽楷教材版本北师大版学科名称数学年级七上课时间3月 23日 9:00—10:30课题名称平方差完全平方公式教学目标掌握平方差公式完全平方公式熟练运用公式教学重难点平方差完全平方公式的推导和应用教学过程复习检测 1计算下列各式 (1) (2) (3) (4)2化简求值(1)若求值.(2)化简求值:其中 知
平方差公式与完全平方公式平方差公式:说明:相乘的两个二项式中a表示的是完全相同的项b和-b表示的是互为相反数的两项所以说两个二项式相乘能不能用平方差公式关键看是否存在两项完全相同的项两项互为相反数的项熟悉公式:(56x)(5-6x)中 是公式中的a 是公式中的b(56x)(-56x)中 是公式中的a
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报