中学教育学考点命题:个体身心发展一般规律第三章 教育与个人的发展第一节 个体身心发展的一般规律一个体身心发展概述促进人的身心发展是教育的直接目的个体身心的发展个性的发展在相当大的程度上依赖教育另外能否遵循人的身心发展的规律是教育工作能否达到预期目的的关键(一)个体身心发展的概念个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中不断发生的变化过程特别是指个体的身心特点向积极的方
个体身心发展的一般规律不平衡性(1)同一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的身高体重两个生长高峰:第一年 青春期(2)不同方面发展的不平衡性神经系统淋巴系统成熟在先生殖系统成熟在后感知成熟 在先思维成熟在后情感成熟最后2顺序性3阶段性不同的年龄表现出的身心发展的不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务初中: 心理断乳期高中:个人与社会4互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系首先
教师招聘考点:个体身心发展的一般规律个体身心发展的一般规律这个知识点是整个章节中最重要的内容也是历年考试的常考点出题形式也非常灵活包括单选多选以及简答案例形式来出题所以各位考生在备考这一单元时要重点这个知识点接下来我们来一起系统的看一下这个知识点的主要内容首先个体身心发展的一般规律包括五个分别是顺序性阶段性不平衡性互补性以及个体差异性我们第一步要做的就是先记住这五个规律做好多选以及填空的习题备
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个体身心发展规律常考题目一、顺序性1在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展的不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的( )A 不平衡性B 定向性和顺序性 C差异性 D连续性2 “拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的( )A.顺序性B.不均衡性 C.阶段性 D.个体差异性3儿童身体发展是先头部后躯干和四肢,这是其身心发展的_____的表现。( )A.阶段性
2015下半年四川教师招聘考试备考:教育心理学高频考点解析之个体身心发展的一般规律个体身心发展的一般规律这个知识点是整个章节中最重要的内容也是历年考试的常考点出题形式也非常灵活包括单选多选以及简答案例形式来出题所以各位考生在备考这一单元时要重点这个知识点接下来我们来一起系统的看一下这个知识点的主要内容首先个体身心发展的一般规律包括五个分别是顺序性阶段性不平衡性互补性以及个体差异性我们第一步
辽宁教师资格之小学教育学考点命题:儿童身心发展概述相关推荐: 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第三章 教育与个人的发展?第一节 儿童身心发展概述 小学教育的对象是六七岁至十一二岁的儿童小学教育能不能对社会发展起作用归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展为使小学教育能够真正地促进儿童发展就必须正确认识小学教育与儿童发展的关系因此就必须了解儿童身心发展的一般规律以
中小学生的心理发展一般规律与教育的关系 搞教育的都知道小学生初中生和高中生他的认知方式有不同小学生在学习中感性认识占主要地位高中生更着重于理性认识的培养和建立初中生介于两者之间是一个过渡期延续感性认识学习和加强理性认识其实这个就是指中小学生的心理发展一般规律与教育的关系心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程所发生的一系列心理变化心理发展的基本特征:1.连续性与阶段性2.定向性与顺序性
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心理发展的一般规律 (一)主体与客体先天与后天内因与外因的相互依存相互制约性 人的心理发展是由先天决定的还是由后天决定的我们认为先天因素和生理成熟是心里得以发展的基础和前提提供了心理发展的可能性而后天环境使这种可能性变为现实性换句话说不是先天因素单独决定也不是后天因素机械决定而是先天与后天主体与客体内因和外因复杂的相互作用才能发展心理 (二)心理发展的内部动力问题 环境和教育不是机械地决定心理的发
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