授课人 科 目 音乐周 次第一周课 题一有趣的声音世界共2课时 教学目标1能寻找并模仿生活中的声音能创造几种声音2学唱歌曲《大雨和小雨》重难点重点:创造声音并用声音编织故事难点:对声音的联想 教法讲授法讨论法 教具电子琴手风琴 教学过 程(第一课时)《大雨和小雨》(一)寻找生活中的声音1教师用猜谜语的方式启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音2启发学生注意观察---倾听生活中的各种声音并
人音课标版九年级音乐上册:《祖国情》教案第一课时 《爱我中华》 教学内容:歌曲《爱我中华》 教具准备:钢琴电视机电脑投影VCD和打击乐器 教学目标: 1通过歌曲《爱我中华》的学唱激发学生的爱国热情及民族自豪感了解此歌在增进民族团结和 各民族共同繁荣方面所作的贡献 2通过学生欣赏以歌唱祖国为主题的歌曲以及为歌曲创编舞蹈动作等音乐活动的积极参与培养学 生的创新精神及实践能力 教学难点:歌曲的演唱处理及
第一课 有趣的声音世界编写:执教:?教学目标:1.感受并模仿自然界和生活中的声音 2.感受人声和乐器不同的音色 3.能够用不同的材料创造声音 4.能够用声音编织一个简单的故事 5.会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》 教学内容:1.歌曲《大雨和小雨》 2.歌曲《大鼓和小鼓》 3.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(一) 4.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(二) 课时安排:四课时
第七单元?音乐中的故事第一课时教学内容:欣赏《歌唱二小放牛郎》教学目标:1?通过欣赏能够激发学生对小英雄的崇敬之情2?能边听边有情感的讲述故事教学过程:一引入1交流自己知道的战争时期的小英雄2引出王二小学生交流有关王二小的故事3引入二欣赏歌曲1初次欣赏思考讨论:歌曲是以什么样的情感演唱的(叙事回忆地)2再次欣赏交流:我从歌曲中听到了……3看书上的插图尝试配乐讲述《英雄王二小》的故事4展示激发
课题 第一课 好朋友课时或课型 第1课时 教学目标 一学习以音乐的方式与教师和学生进行交往喜欢并乐于参加音乐实践活动 二初步建立音乐课的常规 三初听《玩具兵进行曲》律动进教室重点难点 1通过亲切的交谈唱歌游戏律动让学生从第一节课开始就喜欢
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授课进度表起讫日期周次教 学 内 容课时8.27—9.219.3---9.92纪律教育9.10---9.163第一课 问声好29.17---9.234第二课 时间的歌29.24---9.305复习210.1----10.76国 庆10.8-----10.147第三课 童话故事210.15----10.218第四课 跳起舞210.22----10.28
第一课? 《童年》? (二课时) 第一课时 教学目标:1学会歌曲《摇啊摇》??????????????????? 2学习分辨音乐的三种速度 ????????? 3体验人间的真挚感情珍惜今天的幸福生活 教学重点:体验三种速度(较慢中速较快) 教学难点:感受六八拍的强弱规律 教学准备:三角铁? 水彩笔 步骤 教学过程 设计意图 组织 教学 1听歌曲《童年》拍手进教室 2师生问好 创设童年的氛
第一单元 芬芳茉莉教学目标:1接触多首以?茉莉花?为题的音乐作品能够从中认识到以?茉莉花?为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素2能够用柔美的声音细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱并能够背唱一段歌词3欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感风格上的差异4能用不同表演形式表现自己最
第一课? 《童年》? 第一课时 教学目标:1学会歌曲《摇啊摇》??????????????????? 2学习分辨音乐的三种速度 ????????? 3体验人间的真挚感情珍惜今天的幸福生活 教学重点:体验三种速度(较慢中速较快) 教学难点:感受六八拍的强弱规律 教学准备:三角铁? 水彩笔 步骤 教学过程 设计意图 组织 教学 1听歌曲《童年》拍手进教室 2师生问好 创设童年的氛围激发学生
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