5 第5单元三角形第3课时三角形的分类【教学目标】1通过观察、操作、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握三角形的种类特征,能解决一些简单的实际问题。?2培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。?激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。????【教学重难点】重点:会按角和边的特征给三角形分类。?难点:区别掌握各种三角形的特征。?【教 学 过 程】教学过程设计思
备课教案教学内容第5单元三角形课时第3课时 三角形的分类主备人数学教研组所在学校教材分析三角形的分类,教材按两个层次编排:第一层次按角分,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;第二层次,按边分,认识特殊的三角形:等腰三角形和等边三角形。教学目标知识目标认识五种三角形;能力目标熟练的掌握五种三角形的特征;情感目标通过引导学生自主探索、动手操作、培
5 第5单元三角形第3课时三角形的分类【教学目标】1通过观察、操作、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握三角形的种类特征,能解决一些简单的实际问题。?2培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。?激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。????【教学重难点】重点:会按角和边的特征给三角形分类。?难点:区别掌握各种三角形的特征。?【教 学 过 程】教学过程设计思
第5单元三角形第3课时三角形的分类【教学目标】1通过观察、操作、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握三角形的种类特征,能解决一些简单的实际问题。?2培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。?激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。????【教学重难点】重点:会按角和边的特征给三角形分类。?难点:区别掌握各种三角形的特征。?【教 学 过 程】教学过程设计思路
四年级数学下册(RJ)教学课件第3课时 三 角 形 的 分 类 第 5 单元 三角形一、复习导入说一说,这些三角形有什么共同的特点?明确分类标准给三角形分类。有的三角形3个角都是锐角。有的三角形有一个钝角,两个……二、探索新知5三角形按角的特点如何进行分类?按角进行分类1个直角2个锐角:1个钝角2个锐角:3个锐角:1个直角2个锐角:1个钝角2个锐角:3个锐角:直角三角形钝角三角形锐角三角形把所有三
第3课时 三 角 形 的 分 类 第 5 单元 三角形一、复习导入说一说,这些三角形有什么共同的特点?明确分类标准给三角形分类。有的三角形3个角都是锐角。有的三角形有一个钝角,两个……二、探索新知5三角形按角的特点如何进行分类?按角进行分类1个直角2个锐角:1个钝角2个锐角:3个锐角:1个直角2个锐角:1个钝角2个锐角:3个锐角:直角三角形钝角三角形锐角三角形把所有三角形作为一个整体,上面每种三角
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三 角 形 的 分 类1说出下面各角的名称( )( )( ) 直角锐角钝角顶点顶点顶点边边边角角角 三角形有( )条边( )角( )顶点333( )( )( )( )( )指出下列图形中的三角形( )( )( )( )( )1234567
课时4 三角形的分类 : 一填空1一个三角形最多有( )个锐角最少有( )个锐角三个角都是锐角的三角形是( )三角形2有一个角是直角的三角形是( )三角形一个三角形中最多有( )个直角3有一个角是钝角的三角形是( )三角形一个三角形中最多有( )个钝角4三角形按角可以分为三类分别是( )三角形(
更多请号:更多请号:第3单元 角的度量第3课时 角的分类【教学内容】:教材第42页例2【教学目标】:1.理解直角平角和周角的定义2.理解各种角之间的相互关系并能正确地将角进行分类【重点难点】:重点:理解各种角的意义难点:区分周角与射线平角与直线【教学过程】:一创设情境1.量出下面每个角的度数 组织学生在
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