五撰写教案(教学设计) 春去秋来年复一年时间如流水日月不饶人老教师桃李满天下卸甲归田荣归故里新教师不断加入教育教学的队伍中来对于教学中常规性的工作需要进行反复地强调要求规范和检查一个教师基础的本质的工作就是备课讲课⒈教案(课时计划)如今有许多新式的教学说法教案的写法使得小学初中高中及职高学校教师撰写的教案也是有格有框圈框互连上下落摞左右牵扯真是五花八门特色百出各有千秋一个45分钟教学的教
怎样撰写教学设计一什么是教学设计 所谓教学设计就是为了达到教学目标对教什么和如何教进行的策划 通过教学设计教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握可以根据教学情境的需要和教学对象的特点确定合理的教学目标实行可行的评价方案从而保证教学活动的顺利进行 另外通过教学设计教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态及时调整教学策略方法采取必要的教学措施为下一阶段的教学奠定良好的基础二教学设
撰写教育叙事教育案例教育设计的要求一什么是教育叙事教育叙事是从文学叙事迁移到教育研究领域来的一种方法所谓叙事就是叙述故事教育叙事的内容主要指教师所记叙的教育事件的内容是基于学校真实生活发生在自己教育生活中的事情寻找其中有意义的细节然后去反思自己的教育教学从而改进和重建自己的教育生活可以说教育叙事符合广大教师的实际给教师提供了一种新的教研视角只要热爱教育善于观察长期坚持体验和反思自己的教育生活教
关于推荐报读《如何撰写教育教学案例》课程的通知各中小学:广州市中小学教师继续教育1201期课程将于3月1日上午7:00---3月8日上午12:00进行网上选课《如何撰写教育教学案例》是广州市中小学教师继续教育课程(课程编号:1201114142001)该课程是由我市教育科研人员中小学校教师和部分高校教授联合自主开发自主研制市教育局市师培中心认定用于全市中小学教师培训的本土化课程该课程简明扼要重点突
教师资格证考试:如何撰写教案——教学目标的撰写对于一名工程师来说一份优秀的设计稿能够凸显他的设计思想理念智慧和艺术而同为人类灵魂的工程师的人民教师也是如此要想将教师的价值发挥出来首先要有一份优秀的教案这也正是很多教师资格考试考生在面试当中遇到的窘境很多考生不知道如何撰写教案更别说是在20分钟的备考时间内完成一篇优秀的教案其实教案并没有想象当中的那么难写只要大家掌握撰写教案的技巧和方法20分钟
如何撰写教案一新课程下备课的基本要求:1心中有新课程标准2头脑有教材内容3眼睛里有学生教师的备课要与实际相联系特别是要与学生的学习实际和日常生活相结合要学生的生活经历了解学生的生活经验注意从学生的角度去设计活动教法与学法的选择要激励学生主动有效地参与到学习活动中使学生真正成为上能动的主体4手中有丰富的材料5既备教更备学教师备课既要认真思考教法如怎样引入教学怎样设置教学情境怎样突出重点突
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教学设计方案第4课 神奇的大树江西省美术出版社小学美术二年级下册教学目标:1. 了解树的大致结构和外形特征2. 让学生进行大胆想象创造出不同的树3. 培养学生爱护树木的环保意识 重点难点:了解树的大致结构和外形特征让学生进行大胆想象创造出自己认为神奇的树教学方法:讲解法提问法教学过程 一组织教学师生问好二导入新课1. 猜一猜:看看老师带来了什么(CAI课件展示) 答案:树2. 揭出课题
送教下乡实施方案设计与撰写四川省内江师范学院赵思林赵思林个人简介 教授硕士硕士生导师内江师范学院教研室主任教学名师四川省中青年学科带头人后备人选(1999)四川省高中数学新课程改革学科专家 全国数学教育研究会常务理事 全国初等数学研究会常务理事 四川省教育学会中学数学专委会常务理事学术委员 内江市数学学会常务理事秘书长 内容提要一送教下乡培训的目的二送什么 送教育
教学案例及其撰写南京市教育科学研究所陈静波Email: 主要内容一什么是教学案例二为什么要写教学案例三教学案例分析有哪些特征和要素四怎样撰写教学案例五教学案例的撰写应注意哪些问题六教学案例分析实例一. 什么是教学案例缘起哈佛大学:法学——商学——教育教学中国:1950s-1960s——课程改革100余年历史定义教学案例是真实而又典型且含有问题的事件?教学案例是事件 教学案例是含有问题的
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