课 时 教 学 设 计授课时间: 月 日 主备: 辅备: 总第 课时课题6 梅花魂课型新授具体内容第 1 课时教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观)1认识撩眷两个字 2正确流利有感情地朗读课文 过程与方法:通过品读研读感悟语言文字理解课文内容 情感态度与价值观:了解梅花的品性体会外祖父酷爱梅花眷恋祖国的
《学会合作学习》导学案盐城市大纵湖初级中学 宋洪祥[学习目标]1.懂得尊重合作的必要性和重要性2.了解合作学习的含义3.结合实例理解合作学习的重要性4.反思和改善学习状况提高合作学习的能力[课前导学] 1. 每个人都有自己的__________和_________将这些智慧和长处_______起来我们就能够更好地认识世界和改造世界2. 合作学习相对的是______________
生物的新陈代谢 第三节光合作用 【复习重点】熟悉光合作用发现过程的四个实验理解实验的变量对照及结论弄清叶绿体色素的分布种类作用及吸收光谱理解并熟记光合作用的过程光反应和暗反应的物质及能量变化发生的部位条件【网络构建】1.光合作用的色素吸收传递光能(橙黄色)胡萝卜素(黄色)叶黄素(蓝绿色)叶绿素a(黄绿色)叶绿素b快慢分离作用吸收转化光能叶绿素胡萝卜素叶黄素 光 主要吸
高效改革调研报告学案导学合作学习调研组从本学期开学起学校按照既定部署在全校范围内开展学案导学合作学习的高效改革活动迄今已过去两个多月高效改革的现状如何效果怎样还存在哪些问题和困难按照学校的部署带着这些问题我们学案导学合作学习调研组15人从5月2日起深入深入老师深入学生进行了为期半个月的调研现将调研情况汇报于下:一调研组的工作情况为了了解我校高效改革的现状为今后高效改革的继续
小组合作学习操作指导方案方案编制意图 本方案主要借鉴网上其他学校的小组合作学习方法与经验整合而成主要从小组合作操作层面着手编制本方案的具体操作环节有待于通过实践加以改进编制目的就是让各位老师在实施小组合作学习上有所行动有所突破并非把方案作为模式按部就班的照做要在借鉴的基础上有所创新让小组合作学习成为一种习惯发挥其功能的特长达到教学效果的最大化 写在前面的话 一澄清几个概念: 1小组学习是学生在
北京市万泉河中学 语文学科设计活页 第 9 周 第 6 课时主备人:高红珍 复备人:王兰姣 审核人: 张虹 授课时间:班 级: 小组: 姓 名: 课题语文综合性学习专题复习一学习目标:1掌握图表文字信息的提取与概括的基本方法能根据要求提取图表及文字中的重要信息归纳要点形成自己初步的认识提高提取信息和归纳概括及语言表
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第三章 细胞的物质代谢第三节 物质在细胞内单位转运课型 探究 主备人 于春江 审核人 莫利辉 学生 课前预习学习情景一现在我们能够吃到反季节的蔬菜及水果大大提高了生活质量生产中为了提高大棚蔬菜光合作用有机物的积累给予什么色光才能达到效果呢预习目标二1.知识目标(1)概述光合作用色素的种类及作用(2)说明光合作用的过程2.能力目标
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