实数回顾与思考 教学设计(选自八上第二章)银川唐徕回民中学南校区 周 波教材分析数是数学中的基本概念也是人类文明的重要组成部分数域的每一次扩充都标志着数学的巨大飞跃数的教学更是建立数学大厦的基石《实数》是北师大版八年级数学上册第二章主要有平方根立方根二次根式实数及其相关概念运算等内容从有理数扩充到实数是初中阶段数系扩充的最后一个阶段本章之前数及运算内容都是在有理数的范围进行学习本章
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第六章 实数回顾与思考一学生起点分析本章学习至此学生已经认识了无理数学习了实数概念及相关运算从而将原有有理数扩充到了实数范围使得对数的认识更进一步深入让学生感受到了数系扩充的必要性与作用.在前面的探究活动中学生已经掌握了相关数学知识并具备了一定的数学能力掌握了类比数形结合等数学思想方法也具备了一定的合作学习经验为学习本节知识回顾与思考奠定了基础.二教学任务分析本章是在学习了勾股定理及有理数等知识
PAGE6 NUMPAGES6第六章 一次函数回顾与思考一学生起点分析 学生在六年级下册已经学过了第四章《变量之间的关系》对用表格关系式及图象表示变量间关系有所了解并初步掌握通过本章的学习学生已经经历了从生活中去抽象出函数一次函数正比例函数等概念从数与形两个角度去认识一次函数的三种表示方式及图像的性质.感受到了表格—关系式—图象的转化过程并掌握了确定一次函数表达式的方法能灵
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《第四章 回顾与思考》教学设计 归州中学804班 向爱民教学内容:北师大版八年级数学(上)第四章《四边形性质探索》复习课(1)一.教材分析:《四边形性质探索》这章内容主要探索几种特殊四边形的基本性质和常见的判别方法进一步学习说理和简单推理是义务教育阶段数学课程中空间与图形领域的一个主要内容教材以变化为主线索贯穿变换的理念与思想着力强化学生对图形变换的理解因此在本章的复习中针对图形变化与联系
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