一课程的性质与设置目的(一) 课程的性质和特点计算机系统结构课程是计算机科学与技术专业一门重要的专业基础课为研究开发先进计算机系统提供基本的设计思想和方法必须的基础知识和必要技能训练(二)课程的基本要求通过本课程的学习使学生能够深入全面地了解计算机系统结构的基本原理掌握计算机系统结构的基本概念和基本分析方法为进一步应用研究和设计计算机打下坚实的基础(三)本课程与相关课程的关系 是计算机组成原
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课程性质与学习目的《课程与教学论》是河北省教育厅为提高河北省基础教育师资队伍素质不断提高河北省基础教育教师专业化程度为进一步推进基础教育课程改革而开设的一门教师培训课程该课程以课程论和教学论基本原理为理论基础着重阐明广大中小学教师在推进基础教育课程改革过程中面临的基本问题诸如课程目标课程内容课程组织与实施教学目标教学设计教学模式教学策略教学艺术教学评价以及与教师专业成长密切相关的教学研究教学反思等
电力电子技术课程设计任务书一课程设计的性质和目的 性质:是电气自动化专业的必修实践性环节 目的:1培养学生综合运用知识解决问题的能力与实际动手能力2加深理解《电力电子技术》课程的基本理论3初步掌握电力电子电路的设计方法二课程设计的内容: 1整流电路的选择 2整流变压器额定参数的计算 3晶闸管(全控型器件)电压电流额定的选择
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课程的性质目的和任务 开设本课程的目的是让学员在已知晓管理概貌的基础上继续深入了解和掌握有关管理过程的基本理论和最新进展树立正确的管理思维方法实现已有知识的融会贯通为更好地学习以后的专业课打下扎实的基础本课程以概念原理阐述分析和案例研究为主核心除了管理的基本思想原则方法以及管理理论的最新进展和发展趋势以外着重于学生管理
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关于高效思考(三) 大学之教也时教必有正业退息必有居学不学操缦不能安弦不学博依不能安《诗》不学杂服不能安礼不行其艺不能乐学故君子之于学也藏焉修焉息焉游焉这两段用我们现代教学观念的理解就是课上学习的是正典知识课下居家的业余时间要为课上的学习做好充分的准备对于学习这件事时刻怀藏学习不断地研修肄习休息时不忘游乐时不忘从上文理解对于学习这件事要想达到理想的状态就应该时时刻刻的学习课上课下所不同的应
Java环境配置与设置JAVA_HOMECLASSPATHPATH的目的 首先安装jdk于C安装后目录为:C:Program FilesJavajdk1.6.0然后右键我的电脑选择高级--->环境变量配置如下:JAVA_HOME=C:Program FilesJavajdk1.6.0path=JAVA_HOMEbinclasspath=.JAVA_HOMElibdt.jarJAVA_HOME
工程建设项目的投资性质工程建设项目具有唯一性一次性产品固定性要素流动性系统性风险性等特征项目的唯一性产品的固定性和要素的流动性是工程建设项目的三个最基本特征影响或决定了工程建设项目其他技术经济和管理特征及其管理方式和手段因而也是工程招标需要把握的三个基本因素工程建设项目投资规模一般较大因此资金往往通过多种渠道筹措除项目投资人自有资金各类财政性资金外可以利用国内银行信贷资金国内非银行金融机构的信
管理学教学大纲一管理学的课程性质和教学目的管理学是一门实践性和理论性科学性和艺术性兼而有之的应用性学科是管理科学的一门基础课程该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念掌握和运用管理学的基本原理和方法提高自身的管理素质培养和提高学生的理论素质和实践技能并通过实践技能训练提高学生的实践能力创新能力和职业能力为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础二管理学教学方法管理学总课时为54选修课为36课时管理学的性
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