初二下册《诗五首》同步训练一1.给加点的字注音金樽( )投箸( )突兀( )大庇( )岑参( )狐袭( )布衾( )己亥( )2.解释 ①结庐在人境②问君何能尔③直挂云帆济沧海④秋天漠漠向昏黑⑤瀚海阑干百丈冰⑥落红不是无情物3.①采菊东篱下____________②长风破浪会有时____________③____________大庇天下寒士俱
初二下册《诗词曲五首》练习题 注音或写字畔 绮 闻笛fǜ 折jí 干gē 风piāoxù hànqīng 宫què qióng楼 chánjuān fēngluán填表项目酬乐天……赤壁过零丁洋水调歌
八年级下册《诗词曲五首》同步练习一积累与运用1.给下列加点字注音烂柯( )折戟( )宫阙( )峰峦( ) 2.解释加点的词语①暂凭杯酒长精神( )②折戟沉沙铁未销( )③千里共婵娟( )④伤心秦汉经行处( )3.默写填空①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的是___________酬的意思是___________乐天是___________②沉舟侧畔千帆过__________
初二语文下册诗五首作业导航1.了解诗作中蕴含的思想感情2.了解诗的体裁3.正确理解名句一基础部分1.下列加点的字注音有误的一项是( )A.结庐(lú)悠然(yiōu)B.金樽(zūn)庇护(bì)C.突兀(wù)风掣(chè)D.浩瀚(hàn)挂罥(juàn)2.解释下列加点的字(1)结庐在人境:(2)问君何能尔:(3)玉盘珍羞直万钱:(4)风掣红旗冻不翻:3.下列作家作品时代对应有
初二下册《诗五首》教案教学目标:知识目标:1了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格 2理解诗歌的思想内容把握和思想感情能力目标:1品味诗句感受诗歌的意境美培养学生读诗的情感 2了解诗歌情交融理趣盎然的特点体会诗歌不同的艺术风格 3品味名句积累名句增加语言积累丰富文化积淀德育目标:激发学生的阅读兴趣领会诗歌的意境
初二下册《诗词曲五首》教学目标1学习并了解诗歌的意境2学习并了解诗词曲等诗歌的体裁3了解五首诗的思想内容体会诗人的思想感情4背诵并默写五首诗教学重点 1领会诗意体味诗情并积累名句2背诵并默写五首诗教学难点反复朗读把握含蓄蕴藉的诗意借助想象感悟意境2深刻体味作品所蕴含的情思理解诗人的胸襟抱负课时安排 2课时教学过程第一课时一导入 今天我们学习诗词曲五首让我们漫步于古诗苑接受一次美的洗礼二
汉魏晋五言诗三首·同步训练?本练习共提供12道题目1-6题为知识掌握题7-11题为能力提高题主要检查有关阅读能力的掌握情况12题为延伸拓展主要考查运用知识并进行迁移的能力训练题1.对下列加粗词语的注音解释全部正确的一项是2.选出运用了对偶修辞格的一句[ ?]A.盈盈一水间脉脉不得语B.捐躯赴国难视死忽如归C.开荒南野际守拙归园田D.羁鸟恋旧林池鱼思故渊3.选出对诗句翻译有误的一句[ ?]A
初二下《诗五首》教案一做个小诗人请把这首诗默写在下面(你一定行)二你一定能准确解答下列问题(相信你没错的)1.本诗选自《_____________》________________朝人2.根据要求写出诗文原句(1)《饮酒》中最受世人推崇的诗句是:______________________________(2)点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是:_____________________
诗两首《雨巷》《再别康桥》同步练习积累与运用下列各组中加粗字注音无误的一项是( )A.撑(zhǎng)着 彷(páng)徨凄(qī)清 巷(xiàng)道B.彳亍(chì chù) 凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)
《诗四首》同步练习1.课文常识填空①晨兴理荒秽????????? 出自《???????? 》是???????? 我们学过他的作品《????????? 》②《使至塞上》的是???? (朝)诗人????? ?③《登岳阳楼》(其一)是???? (朝代)著名诗人???????? 他诗宗 ?????(人名)特别是他的律诗④《渡荆门送别》选自《???????? ?》是?????? ?2. 赏
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