相关文档

• 光的传播单元测试.doc

  光学测试题12009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟 以表彰他在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面做出了突破性成就高锟被誉为光纤之父.光纤通信是一种现代通信手段它可以提供大容量高速度高质量的通信服务.目前我国正在大力建设高质量的宽带光纤通信网络下列说法正确的是(??? )A.光导纤维传递光信号是利用光的干涉原理B.光纤通信利用光作为载体来传递信号C.目前广泛应用的光导纤维是一种非常

• 光的传播____单元复习题.doc

  #

• 第1单元：光的直线传播、光速.doc

  #

• 光的传播三单.doc

  八年级物理 《光的传播》班级 组号 导读生成单心灵寄语：常常责备自己的人往往能得到他人的谅解【学习目标】1光的直线传播是有条件的即：在同种均匀介质中传播 2光在不同介质中传播速度不同光在真空中传播速度最大3光的直线传播的应用【预习导学】----相信自己一定行一读课本_3_遍划出重

• 2011年高中物理学业水平单元测试：第七单元《光的传播__光的本性》..doc

  2011年高中物理学业水平测试复习试卷第七单元《光的传播 光的本性》高二 班 成绩 主要考点：光的反射和折射全反射及其应用波粒二象性一本题共21小题每小题3分共63分．在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的．把答案填入下表．1234567891011121314151617181920211.(

• 光的传播.doc

  《光的传播》教学设计　　【设计理念】?　　本节通过让学生们收集相关的(图片文字实物)知道生活生产中有各种各样的光源通过对和实物的分析还可以得到光源的共同特性──发光体然后通过学生的探究实验让学生明确──光是沿直线传播的教材中用激光引导掘进方向的图示意性展示了光直线传播的应用教材以声音在空气中速度大小为基础从光的传播比声音快的感悟中了解光的传播速度我们看到了古老的光作为科学世界内容给出

• 光的传播.doc

  第一章 声现象　　一声音的产生：　　1声音是由物体的振动产生的(人靠声带振动发声蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声风声是空气振动发声管制乐器考里面的空气柱振动发声弦乐器靠弦振动发声鼓靠鼓面振动发声钟考钟振动发声等等)　　2振动停止发生停止但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播)　　3发声体可以是固体液体和气体　　4声音的振动可记录下来并且可重新还原(唱片的制作播放)　　二声音的传播　　

• 光的传播.doc

  光 的 传 播一教学设计的思路和教学建议(一)教学设计的思路本节课是学生的第一节光学课新课程标准对这部分的内容要求是：通过实验探究光在同种均匀介质中的传播特点而笔者经过深入调查八年级学生的潜在知识和感性认识知道大量学生已经积累了许多光沿直线传播的生活经验可以从生活中自然界中光现象的事例引入探究光的传播规律再从物理知识回归社会回归生活将所学的物理知识--光的直线传播用于生活中去解释自然

• 光的传播.doc

  光的传播学习目标： 知识与技能：了解光源及分类理解光沿直线传播及应用过程与方法：学会通过实验来探究物理问题情感态度和价值观：学习严谨的科学态度学习过程：【教师导航 合作探究】节日的夜晚礼花飞舞把天空打扮得美丽动人这些现象有什么规律又是如何为人类服务的呢【自学互助 合作探究】认识光源看课本P55部分回答以下问题：1光源是指____________________________________

• 光的传播.doc

  光的传播》教学设计——光的传播教学案例(李荣)　　：学科专家 　发布时间：2011-05-17 光的传播教学案例????：李荣???????山东邹平好生初级中学科研处???? 一教学目标??? 1.知识与技能??? (1)了解什么是光源??? (2)知道光在均匀介质中沿直线传播??? (3)知道光在真空中的传播速度??? 2.过程与方法??? (1)通过观察与实验培养学生初步的观察能