1.7一元一次不等式与一次函数 学习目标:通过具体问题进一步体会一次函数的变化规律与一元一次不等式解集的联系综合运用一次函数方程不等式解决实际问题学习重点:综合运用一次函数方程不等式解决实际问题学习难点:认真审题找出题中的等量或不等关系全面地考虑问题一自主学习1.解一元一次不等式的步骤是什么2.列一元一次不等式解应用题的步骤是什么3.已知函数y=-x8当x___________时函数值y小于
§ 一元一次不等式与一次函数(一)学习目标:1.一元一次不等式与一次函数的关系.2.会根据题意列出函数关系式画出函数图象并利用不等关系进行比较.3.通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合培养学生的数形结合意识.学习过程: 自主预习: 1.一元一次不等式的解法2.记得一次函数吗请举例给出它的一般形式.如y=2x-5为一次函数. 在一次函数y=2x-5中 当y=0时有方程2x-5=0
一元一次不等式与一次函数学案 龙泉外国语实验学校初中部 谢进平一 内容分析本节课主要研究一元一次不等式一元一次方程与一次函数的关系北师大版教材把它安排在八年级下册第一章《一元一次不等式和不等式组》的第五节是一元一次方程一次函数和一元一次不等式等基本知识学习后
课题:一次函数与一元一次不等式主稿: 审核: 上课日期: 教师: 知识与技能:理解一次函数与一元一次不等式的关系掌握用函数图象求一元一次不等式的解集的方法过程与方法:渗透由特殊到一般和转化的数学思想方法提高发现问题分析问题解决问题的能力情感态度与价值观:进一步理解数形结合思想教学重点:利用一次函数的性质求解
一元一次不等式与一次函数一学生知识状况分析学生的知识技能基础:学生在前面已经学习过一次函数会求一次函数的表达式和画一次函数的图象在本章前面几节课中又学习了一元一次不等式概念具备了解一元一次不等式的基本技能学生活动经验基础:在相关知识的学习过程中学生已经利用一次函数和一元一次不等式解决了一些简单的现实问题感受到了一次函数和一元一次不等式解决问题的必要性和作用同时在以前的数学学习中学生已经经历了
一次函数与一元一次不等式【教学目标】知识与技能:理解一次函数与一元一次不等式的关系掌握用函数图象求一元一次不等式的解集的方法过程与方法:渗透由特殊到一般和转化的数学思想方法提高发现问题分析问题解决问题的能力情感态度与价值观:培养积极大胆的探究意识和用函数观点认识问题的良好学习意识【教学重点】 用函数的知识求一次不等式的解集【教学难点】 一次函数图象与一元一次不等式的关系【教学互动设计】〈一〉创设情
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§?一元一次不等式与一次函数?学习目标 1. 了解一元一次不等式与一次函数的关系.2.会根据题意列出函数关系式画出函数图象并利用不等关系进行比较.?学习过程 一课前准备1.一元一次不等式与一次函数之间的关系.作出函数y=2x-5的图象观察图象回答下列问题.x取哪些值时y=0x取哪些值时y>0x取哪些值时y<0x取哪些值时y>3你是怎样思考的与同伴进行交流???由上可知:一次函数与一元一次方程一元一
年级八年级课题一次函数与一元一次不等式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系2.学会用图象求解不等式3.进一步理解数形结合思想过程方法1.培养提高从不同方向思考问题的能力2.经历不等式与函数关系问题的探究过程学习用联系的观点看待问题情感态度积极参与活动形成合作交流的意识及独立思考的习惯教学重点1.理解一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系2.
年级 八年级课题一次函数与一元一次不等式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系2.学会用图象求解不等式3.进一步理解数形结合思想过程方法1.培养提高从不同方向思考问题的能力2.经历不等式与函数关系问题的探究过程,学习用联系的观点看待问题情感态度积极参与活动,形成合作交流的意识及独立思考的习惯教学重点
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