第三章 学习的基本理论第一节 学习的实质与类型一学习的心理实质广义学习:人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化1.? 学习表现为行为或行为潜能的变化2.? 学习所引起的变化是相对持久的3.? 学习由反复经验引起的二人类学习与动物学习的区别1.? 人的学习要掌握历史经验和科学文化知识2.? 在实践与交往中通过语言为中介进行3.? 是有目的自觉主动的过程4.? 我国心
教育心理学复习提纲第一章 教育心理学概述1教育心理学在基础教育课程改革中能发挥什么作用⑴ 科学理论上的指导作用①为教育现象提供不同于传统常识的新观点②为教学提供理论性指导教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术教师可结合自己的教学材料将这些原则转变为一定的教学程序或活动 ③帮助教师分析预测并干预学生的行为⑵ 研究方法上的指导作用①帮助教师应用研究的方法来了解问题②帮助教师结合实
营销心理应用技巧一营销心理学概念? 1定义及导论?? 营销心理学属于管理心理学的研究范畴企业的营销事实上贯穿于企业管 理的全过程?? 营销心理学就是研究营销过程中人的行为心理活动的规律的科学?? 它是一种应用科学即透过心理学的科学研究和理论应用在营销团队的管理和销售行为上 4基本应用原则 客 户左半脑——理性 右半脑——感
中学教育心理学第一章 中学教育心理学概述 1)中学教育心理学的研究对象和研究内容是什么 中学教育心理学是研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用 教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的学与教相互作用的过程是一个系统过程包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等五种要素由学习
【本书由.downshu为您整理制作更多好书请登陆:.downshu.】第一章 普通心理学第一章普通心理学第一节 绪 论第一单元 普通心理学的研究对象及内容一心理学概述心理学史研究心理现象发生发展和活动规律的科学:心理现象人皆有之它是宇宙中最复杂的现象之一从古至今为人们所一代又一带的科学家对它进行了不懈的探索人的心理即意识是心理发展的最高层次只有人才有意识
040203应用心理学 初试参考书: 01.心理学专业基础综合科目全国联考参考书籍请到各大书店咨询 复试参考书: 01.彭聃龄主编.《普通心理学》.北京师范大学出版社(或同类教材) 02.杨治良主编.《基础实验心理学》.甘肃人民出版社(或同类教材) 03.张敏强主编.《教育与心理统计学》.人民教育出版社(或同类教材) 04.叶浩生主编.《西方心理学的历史与体系》.人民教育出版社(或同
教育心理学复习材料教育心理学概述第一节 教育心理学研究对象与研究内容教育心理学:是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学教育心理学研究内容:(1)5个要素:学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境(2) 3个过程:学习过程 教学过程 评价与反思过程教育心理学的作用教育心理学的作用:帮助教师准确了解问题为实际教学提供科学的理论指导帮助教师预测并干预学生帮助教师结合实际教学进行研究教育心理学发
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《秘书心理学》教案备课本课 程 名 称: 秘书心理学教材名称及版本: 现代秘书心理学授 课 对 象: 教 师 姓 名: 教 学 时 间: 教学内容:第一章 秘书心理学概述教学方法与手段授课教师:河州书生授课对象:文秘专业学生 授课时间:2课时教学目的:1了解秘书心理学产生的历史背景和学科体系2理解学习秘书心理学的目的授课提纲:
《行为学习理论》学习报告行为主义学习理论又称为刺激--反应理论是当今学习理论的主要流派之一该理论主要产生发展于20世纪20年代—60年代该理论的经典代表人物有华生桑代克斯金纳等行为主义者认为学习是刺激与反应之间的联结他们的基本假设是:行为是学习者对环境刺激所做出的反应他们把环境看成是刺激把伴而随之的有机体行为看作是反应认为所有行为都是习
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