高考选题应习题 习题7:一个从地面上竖直上抛的物体它两次经过最高点下方一个比较低的A点的时间间隔为TA两次经过最高点下方一个比较高的B点的时间间隔为TB 试求AB之间的距离注意典型 习题2:如图所示物块AB叠放在水平面上水平拉力F作用于物块B使两物块以其沿水平面做匀速直线运动使分析两物块的受力情况I12B 习题4:如图所示足够长的水平光滑导轨间距为L电阻不计处于竖直向上的匀强磁场中磁
高考注意变化知识 判断受力与否12最终状态v0Ibθ 习题3:如图所示轻绳的A端固定在天花板上B端系一个重力为G的小球小球静止在固定的光滑的大球球面上已知AB绳长为L大球半径为R天花板到大球顶点的竖直距离AC = d∠ABO > 900.求绳对小球的拉力和大球对小球的支持力的大小(小球可视为质点)B注意覆盖O Q 习题7:如图所示的是匀强电场中的一组等势面若ABCD相邻两点间的距离都
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高三复习研究江苏省外国语学校 张 飞教授级中学高级教师Email: xyzhfei163QQ:305662041一研究新高考把握新动向我国高中课程改革推进情况2004年:粤鲁琼宁(4省于2007年开始新课标高考上海独立改革除外)2005年:江苏(累计5省于2008年开始新课标高考)2006年:津辽闽浙皖(累计10省
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 高三物理专题复习课的教学设计 —《电场》专题复习课的设计思路 (225009) 江苏 徐玉太 04.12.14.
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高中物理研究性学习一对研究性学习的理解所谓研究性学习就是指学生在教师的指导下从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题用类似科学研究的方式主动地获取知识应用知识解决问题的学习 研究性学习的内容是开放的研究过程是民主的研究方案的制定合的确定资源的开发和利用等均由学生自主决定这种学生真正当家作主的学习方式为学生最大限度的发展创新思维和实践提供了空间这是研究性学习的最显著的特点 二物理教学开展研究
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图象问题例题一例题三分析与解答G隐蔽条件是:两小球速度相等时相距最远理由如下:B作匀减速运动A作同方向的匀加速运动刚开始时B跑得快AB间距离增大到AB的速度相等之后A比B跑得快AB间的距离就减小可见AB速度相等时两者间距离最大(1)用动量守恒最简单(mamb)V=mbVb0=6V==aataa=ab=t=(43)sVa=Vb=2ms.(2)相遇时:16 Vb0t2-abt222=aat222t2=
专题训练2:涉及运动多样性的探究类问题一考纲对于探究能力的要求:探究能力是探讨疑点难点并有所发现和创新要求考生能发现问题提出问题并制定解决方案能运用已学过的物理理论实验方法和实验仪器去处理问题包括简单的设计性实验是在识记理解分析综合的基础上发展了的能力层级在能力的金字塔结构中它是一种创新思维为核心的高层次能力山东省考试说明的命题指导思想部分也特别强调:试题将更加注重对考生发现问题分析问题和解决问题
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