相关文档

• 北师大七年级数学上册_2.5_有理数的减法_教案2.doc

  为您服务教育网 2 有理数的减法教师寄语：学习一个新知识，其关键是探索发现新知识与旧知识间的联系，从而把新知识转化为旧知识学习目标：理解有理数减法法则，并熟练运用法则计算经历探索有理数减法法则，培养抽象概括能力和表达能力激发学习数学的兴趣，培养热爱数学的情感学习过程：前置准备：填空（1）4+（）=66-4=（）（2）3+（）=5 5-3=（） （3）-3+（）=44-（-3）=（）（4

• 北师大七年级数学上册_2.5_有理数的减法_教案1.doc

  为您服务教育网 1 第五节?有理数的减法〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗理解有理数减法的意义。〖过程与方法：〗会进行有理数减法运算〖情感态度与价值观：〗有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气，从中体味成功的快乐〖教学重点、难点：〗重点：异号两数相减。难点：异号两数相减。〖教学方法：〗引导发现法〖教具准备：〗尺、小黑板。〖教学过程：〗Ⅰ复习提问： 1．叙述有理数加法法则。 2．两个

• 北师大七年级数学上册_2.5_有理数的减法_练习2.doc

  为您服务教育网 4 25、有理数的减法理解有理数的加减法的运算法则会进行有理数的加减运算一、课前导学：在一个比赛用的跳水馆里，有10米跳台，3米跳板，如果以水面为基准，那么10米跳台可表示为+10米，3米跳板可表示为+3米，如果水深是4米，则可用（）米表示：那么请问：1跳台与跳板的距离可表示为：（）米－（）米=（）米也可以表示为：（）米+（）米=（）米2从10米跳台到水底的距离可表示为

• 北师大七年级数学上册_2.5_有理数的减法_PPT课件2.ppt

  第二章课件制作： 文庄中学 侯长敏全国北方主要城市天气预报2003年4月1日乌鲁木齐的最高 温度为 4 度，最低 温度为 –3 度（1）这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式。4 -（- 3）= ？提示：由于减法是加法的逆运算，要求4 -（-3）等于多少，也就是问什么数加上（-3）等于4， 即 ？+（-3 ）= 4。4℃比-3 ℃高多少？7℃ 4 -（- 3）= 7 4 +3 = 7变成相反数结果相同

• 北师大七年级数学上册_2.4_有理数的加法_教案2.doc

  为您服务教育网 3 有理数加法的运算律教学目标：知识与技能：1．进一步熟练掌握有理数加法的法则。2．掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算。过程与方法：启发引导式教学，能够由特殊到一般、由一般到特殊，体会研究数学的一些基本方法。情感、态度与价值观：1．培养学生的分类与归纳能力。2．强化学生的数形结合思想。3．提高学生的自学以及理解能力，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：加法运算

• 北师大七年级数学上册_2.9_有理数的除法_教案2.doc

  为您服务教育网 2 29有理数的除法教师寄语 现实世界中的事物都是既相互联系又可以相互转化的,在数学上加与减,乘与除也是可以相互转化的学习目标---------知识与技能 理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数 ---------过程与方法 经历利用已有知识解决新问题的探索过程----------情感态度与价值观 认识到通过观察\归纳\推断可以获得数学猜想,体验

• 北师大七年级数学上册_2.5_有理数的减法_练习1.doc

  为您服务教育网 2 25 有理数的减法1，一个数加-36，和为-036，那么这个数是 （ ） A-224B-396 C324D3962，下列计算正确的是 （ ） A（-14）-（+5）= -9B 0-（-3）=3 C（-3）-（-3）= -6 D|5-3|= -（5-3）3，较小的数减去较大的数，所得的差一定是（） A零B正数C负数D零或负数4，下列结论正确的是（）数轴上表示6的点与表

• 北师大七年级数学上册_2.5_有理数的减法_辅导材料.doc

  为您服务教育网 4 25 有理数的减法 辅导材料【知识梳理】1、有理数的减法法则：减去一个有理数，等于加上这个有理数的相反数．有了有理数之后，小学里减法“不够减”的矛盾解决了．做有理数的减法时，必须根据减法法则，将减法化为加法来做．即将减号改为加号，将减数改为它的相反数．如：3－7①减号变加号①↓↓②　　　　　　　　　＝3＋(－7)②减数变为相反数这样加法和减法就统一为加法了．2、学习

• 北师大七年级数学上册_2.5_有理数的减法_PPT课件1.ppt

  （2绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得0(3) 一个数与0相加，仍得这个数复习计算（1） 4+16 =（2）（–2）+（–27）=（3） （–9）+ 10= （4） 45 + （–60） =（5）（–7）+7=（6）16 +0 =（7） 0 + （–8） =20–291–1516–8（1） 同号两数相加，取相同的符号，并把

• 北师大七年级数学上册_2.4_有理数的加法_教案3.doc

  为您服务教育网 1 第四节?有理数的加法〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗通过实例了解有理数加法的意义。〖过程与方法：〗会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。〖情感态度与价值观：〗有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气，从中体味成功的快乐〖教学重点、难点：〗重点：异号两数相加。难点：异号两数相加。〖课前准备：〗学生阅读材料《晶体－－自然界的多面体》〖教学方法：〗引导发现法〖教具准备