教育学第一章 教育学与教师专业化1.教育:广义上讲教育是一种以教育学为形式有目的的影响人的身心发展促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动狭义的教育即学校教育主要是指根据一定社会要求有目的有计划有组织的影响人的身心发展促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动2.学校教育的特点:教育目的明确教育组织机构完善有专门的教育场所3.教育学概念:教育学是通过研究教育事实教育价值基础之上的教育问题解释教育规律
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学生需要耐心教育我在上初中一年级二年级的时候英语考试常常不及格也不知道为什么也许是英语教师上课没有激情教学方法太陈旧吧我最喜欢上历史课上到历史课我都陶醉其中从不开小差因为老师很会讲故事每节课开始他首先用故事的形式有声有色地讲有关这课内容的历史背景典故我们听完故事意犹未尽自然专心听往下的课了由于专心听课至今我还记得宋太祖杯酒释兵权清风不识字何故乱翻书罢拙百家独尊儒术这些历史事件到我上初三学校由于缺乏
第一部分 教育学第一章教育与教育学真题在线 1.长善救失教学相长最早出现在我国的《学记》著作中2.最早提出班级授课制的是夸美纽斯 3.教育史上两大对学派传统教育与现代教育的的两大代表人物是夸美纽斯和赫尔巴特 4.从教育学的独立和规范化角度来说以夸美纽斯的大教学论和赫尔巴特的普通教育学自主测评 单选 1狭义的教育指学校教育2世界上最早的一部教育学专著是《学记》3学校产生于奴隶社
第一部分 教育学基础 一教育与教育学(一)教育的概念教育的要素教育的形态教育的本质教育的基本规律 1.教育的概念:1.教育活动是人类社会独有的活动2.教育活动是培养人的社会实践活动3.学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动4.教育概念的扩展——大教育观的形成 2.教育的要素:1学习者 2教育者3教育内容 3.教育的形态:依据教育的正规化程度实施机构和在不同历史阶段的存在方式可以将
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特殊需要学生的融合教育 ——特殊需要学生盛永进教授南京特殊教育师范学院(筹)第一讲:特殊需要学生讨论四个问题一特殊需要学生的概念二特殊需要学生的分类三特殊需要学生的鉴定四特殊需要学生的发展一特殊需要学生的概念谁是特殊需要学生 HYPERLINK 洋洋的抽动症症状_标清.flv 学生见过吗特殊需要学生 一切身体的智力的社会的情感的语言的或其它的任何特殊教育需
2012年特岗教师 HYPERLINK : t _blank 招聘考试教育学心理学试题库含答案1制度化教育阶段开始于:近代2各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末3现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上4不愤不启不悱不发启发教学法的最早倡导者是:孔子5建国君民教学为先提示了教育的重要性和:教育与政治的关系6建国初期对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫
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