北碚区2014年卓越征文大赛两位数加一位的进位加法学校:北碚区天府小学:康冬梅论文方向:教学实录学段:小学学科:数学摘要:两位数加一位数进位加是西师版数学一年级下册的内容本节课学生要学会进位加的口算方法和笔算方法在学习这个新知时学生有20以内进位加的基础还会两位数加一位数的不进位加的口算和竖式计算学生的难点是在笔算是遇到了进位应该如何写所以本节课老师让学生试着写竖式就是为了让学生产生
第六单元:两位数加一位数的进位加法课题二:两位数加一位数的进位加法教学内容:两位数加一位数的进位加法(课本62页例2) 教学目标:1初步理解并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法2理解进位的算理能正确地进行进位加法的计算3通过学习培养学生灵活的思维能力和计算能力教学重点:能正确计算两位数加一位数(进位)教学难点:理解进位加法的算理教学过程:一导入揭题:1口答:534 5340
一教学内容 义务教育课程标准实验教材一年级下册 第62页的例2和第62页做一做 二教学目标 1通过操作学生理解两位数加一位数进位加法的算理 2学生能掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法并能正确地进行口算3培养和发展学生的思维能力和语言表达能力 三教学准备 1呈现例2联欢会场景的课件 2学生准备4捆小棒每捆10根 四教学过程 (二)自主参与探究新知 1谈话导入激发兴趣:今天
两位数加一位数(进位加) 二实小 马玉美教学目标(一)使学生掌握两位数加一位数(进位)的计算方法.(二)使学生理解并掌握进位加法的算理.(三)培养和发展学生的思维和语言表达能力.教学重点和难点重点:帮助学生理解并掌握两位数加一位数(进位)的计算方法.难点:使学生理解算理掌握口算步骤解决进位问题.教学过程设计1前面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 义务教育课程标准实验教科书(人教版) 一年级 下册 整十数加一位数和整十数(进位)数学看谁算得对2013=3016=362
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师: 两位数加一位数的进位加法授课教师: 两位数加一位数的进位加法 56304275233210946832102040 563042752394204024524568 249=如何计算91=1091=102310=33249=249=1
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两位数加两位数的进位加法教学目标:1在解决具体问题的过程中掌握两位数加两位数(进位)的笔算方法2经历100以内数的加法的计算方法的探索过程体会算法的多样性感受计算过程的合理性3在现实生活能发现提出并解决100以内数的加法计算问题发展应用意识初步学会交流解决简单问题的过程和结果体验数学与生活的密切联系教学重点难点:让学生理解进位的道理教学过程:一复习:二 创设情境提出问题1前面同学们在大海边做
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