相关文档

• 王雪琴_试卷分析.doc

  笕桥小学五年级第一次英语模考质量分析（20154）我校英语进行了第一次月考，今天在这里做一个简单的英语期中测试质量分析，希望能通过一些数据的比较与问题的呈现，找到我所任教的英语学科的优势与不足，并在后期的教学中，取长补短，抓好英语的学科质量。一、数据比较项目听力笔试平均分D档生后20%平均分E档生后10%平均分班级参加人数平均分后30%平均分平均分后30%平均分

• 王雪琴.doc

  12月5号，我们在彭埠小学参加教研活动，两个老师分别执教了五年级的不同单元的Read and write 教学。Tina老师整堂注重新旧知的结合，对新旧知识处理细腻，操练充分，任务指令清晰，注重倾听习惯的培养和的拓展延伸，整堂课收到了很好的教学效果。张老师准备的都很充分，但在问题的设计上需要更深度的挖掘，注意调动中学生参与的积极性。王教授的互动点评使我受益匪浅，通过这次学习，我

• 王雪琴_论文.doc

  5 小学英语作业设计[摘要] 在“任务型教学”被广泛运用于英语教学中的同时，如何设计一些能够引导小学生自主探索，进行合作学习，培养创新能力，独立获取知识的能力等方面的，且符合“任务型教学途径”要求的课外作业，从而引导小学生参与、感悟、体验、实践，通过“做事”来学习英语。[关键词]“任务型教学途径”； 作业设计；实践； 创新；制作； 自《英语课程标准》倡导采用“任务型教学”运用于英语教学中

• 王雪琴教育叙事.doc

  多一种角度去看问题在中，你如果多角度去看，会发现很多不一样的东西。在一次上课中教学句型“Where does the watere from？”这个话题，学生因为有很多生活经验，所以学生有话可说，气氛非常热烈，有学生说Ites from the air（空气） 也有说Ites from the lake，Ites from the river …。但是突然有

• 王雪琴好书推荐表.doc

  杭州市笕桥小学好书推介活动 推介书名1《我们仨》好书推手（）王雪琴杨绛关键词亲情书籍内容简介《我们仨》分为两部分。第一部分中，杨绛以其一贯的慧心、独特的笔法，用梦境的形式讲述了最后几年中一家三口相依为命的情感体验。第二部分，以平实感人的文字记录了自1935年伉俪二人赴 \t _blank 英国留学，并在牛津喜得爱女，直至1998年钱先生逝世63年间这个家庭鲜为人

• 王雪琴__我为她点赞.doc

  我为她点赞点赞，这个网络语言很流行。今天我来为她点赞。她，是我的美女同事---陈燕妮老师。 一、教学方面陈燕妮老师爱岗敬业，一直是学生心目中的好老师。在这一年里，陈老师任教四年级和五年级的科学教学工作，在中，做到全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是学习习惯和成绩都比较薄弱的学生，要特别，提高他们听课的效率，以鼓励和表扬为主，提高学生学习科学的兴趣

• 陈骁琴试卷分析表.doc

  汀田三小2011学年度第二学期期中考试试卷分析表学科：英语 班级：六（1）（2）（3） 任教老师：陈晓琴 试题分析1注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则坚持依据于课本但又避免教材中机械的知识对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用重点短语等)因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础2突出语言的交际功能

• 于雪勇试卷分析.docx

  于雪勇试卷分析 试卷结构符合教学大纲的要求全卷基础知识基本技能的考查题覆盖面广并以基本要求为考查目的强调知识的直接应用考查了学生的分析问题与解决问题的能力因为现在只是进行第一章的讲解内容较少试卷既保证了同学对基础知识的理解和简单运用又有一定的区分度给学有余力的同学创造了展示自我的空间有助于学生较好地发挥思维水平二? 答卷情况分析 总体答卷水平很好对于一些基本细小的知识点掌握不是很扎实

• 王鑫试卷分析.doc

  #

• 王雪琴15猫的教学设计.doc

  15 猫 第二课时教学内容：《猫》第二课时教学要求:1了解猫的特点2体会对猫的喜爱之情从而爱护小动物3能正确流利有表情地朗读课文教学重点难点：重点：体会大猫性格古怪的特点难点：品悟对猫的喜爱之情教具：多媒体课件课时安排：两课时教学过程：一．复习导入 前面同学们学了小时候的猫现在大家来完成一项练习（出示课件）二．讲读第1—3自然段1整体感知（课件出示：课文情景朗读）2讲读第一自然段