《长江之歌》习题答案一看拼音写词语bǔ yù ɡuànɡài qì ɡài yuán quán chénāi dànɡ dí rǔ zhī(哺育 )(灌溉) (气概) ( 源泉) ( 尘埃)( 荡涤 )(乳汁)二给加点字选择正确的解释将序号填在括号里1.气概(③ ): ①大略 ②一律 ③气度神情 2.无穷(③ ): ①没有钱 ②极端 ③完了穷尽3.
【当堂检测】一看拼音写词语bǔ yù ɡuànɡài qì ɡài yuán quán chénāi dànɡ dí rǔ zhī( )( ) ( ) ( )( )( )( )二给加点字选择正确的解释将序号填在括号里1.气概( ): ①大略 ②一律 ③气度神情 2.无穷( ):
一教学内容:语文第十册第一单元第4课《长江之歌》二教学目标:1背诵课文抄写第一节诗句 2有感情地朗读课文3体会表达的热爱祖国的思想感情三练习设计:一辨字组词溉( ) 彩( ) 劈( ) 薄( )条( )乳( )概( ) 采( ) 臂( ) 礴( )涤( )貌(
六年级下长江之歌补充习题答案(不断更新)三你是指长江把你比作母亲表达对长江的热爱赞美四星垂平野阔 月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开 碧水东流至此回山随平野尽 江入大荒流万里长江横渡 极目楚天舒五因为长江各种资源十分丰富所以说它是无穷的源泉本文来自涟水教师论坛::六年级下2三亚落日补充习题答案三1担心一词体会到:三亚海水之蓝海鸥十分的
【课前预习】1.朗读课文把课文读正确流利2.搜集有关长江的有条件的可以观看电视系列片《话说长江》3.自学生字词:(1)在田字格中描红生字再临写三遍(2)查工具书或联系上下文理解:丰采: 依恋: 荡涤: 尘埃:
《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词王世光作曲胡宏伟作词长江之歌题意是关于长江的歌唱长江的歌赞长江的歌长江是我国第一大河发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河全长6300千米流经11个省市自治区注入东海它源远流长与黄河一起成为中华民族的摇篮哺育了一代又一代中华儿女被誉为母亲河它是永远值得赞颂的 [结构分析] 这首诗歌赞颂了长江的宏伟壮丽表达了对长江的热爱依恋之情 全诗共分两个部分:
长江之歌 [教学要求] 1.学会8个生字理解由生字组成的词语 2.通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣 3.正确流利有感情地朗读课文背诵课文 [教学时间] 两课时 教学过程: 第一课时 一导人新课激发兴趣 1.同学们今天我们学习一首赞美长江的诗歌 (板书:长江之歌) 《长江之歌》是电视系列片《话说长
长江之歌 :_____________ 当堂检测:一看拼音写词语 bǔ yù ɡuàn ɡài qì ɡài yuán quán ( ) ( ) ( ) ( )chén āi dànɡ dí rǔ zhī páng bó( ) (
《长江之歌》教学设计第一课时 宜良县南墩子小学:杨晓斌教学目标:1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣3.正确流利有感情地朗读课文背诵课文教学重难点:1.正确流利有感情地朗读课文2.理解诗歌语言激发学生对祖国大好河山的热爱之情教学过程:教学目标:1.学会生字理解由生字组成的词语2
第二单元 影视金曲课题《长江之歌》教师刘天雄课时一课时教学目标1学唱《长江之歌》巩固练习歌唱的呼吸方法能以赞颂赞美的情感背唱歌曲2能在认识旋律的四种进行形态的基础上通过音响加以感知3通过学习乐于参与演唱活动并对其产生继续学习和了解的愿望教学重点 运用缓吸缓呼的呼吸方法引导学生用亲切深情的感情去歌唱教学难点重点解决六度七度大跳音程的音准(4—6)(4—5)解决高音时代两个字的演唱教具:多媒体
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