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  5古诗两首教学内容 5 古诗两首 课 时2课时教学目标1．有感情地朗读并背诵默写古诗2．体会诗人在庐山时观察的地点和角度不同所看到的景象也不一样3．理解诗句的意思体会诗人的心境能把读诗的感受与他人交流重点1．借助以前学过的读诗方法理解诗句的意思体会诗人的心境2．引导学生把握好朗读的节奏掌握抑扬顿挫难点体会诗人当局者迷旁观者清的思想说说自己的感受教具1橡皮泥 2．学生收集有关苏轼的3课件

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  5古诗两首【教材分析】《题西林壁》苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江游览庐山瑰丽的山水触发逸兴壮思于是写下了若干首庐山记游诗《题西林壁》是游观庐山后的总结它描写庐山变化多姿的面貌并借景说理指出观察问题应客观全面如果主观片面就得不出正确的结论　　开头两句横看成岭侧成峰远近高低各不同实写游山所见庐山是座丘壑纵横峰峦起伏的大山游人所处的位置不同看到的景物也各不相同这两句概括而形象地写出了移步换

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  题西林壁【宋】苏轼　　 HYPERLINK : t _blank 横看成岭 HYPERLINK : t _blank 侧成峰 从正面看庐山的山岭连绵起伏从侧面看庐山山峰耸立　　远近高低各不同 从远处近处高处低处看庐山庐山呈现各种不同的样子　　 HYPERLINK : t _blank 不识庐山真面目 我之所以认不清庐山本