重视学法指导培养自学能力南山小学 张 剑 九年义务教育小学数学教学大纲明确指出:小学数学教学要使学生长知识又长智慧不仅学会而且会学根据这些要求教师要加强学生的学习指导花大力气培养学生独立思考的能力培养学生运用获得的知识解决面临的新问题的能力培养他们科学的思想方法逐步培养学会利用学具进行数学学习的本领下面谈谈我在低年级教学中如何加强学习方法的指导 一逐步学会利用学具进行学习 皮亚杰认为
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数学教学要重视学生质疑能力的培养数学教学要重视学生质疑能力的培养在当今大力推进素质 t _blank 教育的时候 t _blank 教育界已经真正学生创新意识的培养这是令人欣慰的要培养学生的创新意识其中很重要的一点就是要提高学生的质疑能力一个现代的学生不怕他问题多不怕他质疑能力强而是担心他没问题没有能力质疑应该说问题和质疑本来就是一对孪生兄弟有当他有了问题和疑问后他才会去积极寻
加强学法指导培养学生的自主学习能力注重学法指导培养学生的自主学习能力是素质教育的要求是现代教育发展的趋势长期以来在教学中我们只强调教师领会教学大纲钻研教材研究教法而忽视了研究学生的思维活动和学生的学习方法致使教与学严重脱节教学效果欠佳甚至造成了一些学生害怕学习厌恶学习适应不了学习我认为在教学过程中教学的主题应该是培养学生的自主学习能力培养学生会学使其终身受益教学中我们可以从预习听课阅读笔记作
如何培养自学能力?本讲从不同的角度谈了自学问题同学们应重点把握确定自学方向的原则明确自学方向充分认识自学的艰苦性明确自学目的发挥自学的主动性保持自学的连续性利用好各种有益于自学的条件不断地培养自己的自学能力一生在自学的道路上不断前进? 谈到自学同学们自然会想到爱迪生高尔基法拉第华罗庚瓦特莱特兄弟列宁林肯等伟大人物的名字同时不禁要问为什么许多硕士博士一生业绩平平而这些没上过几天学的人反倒成就卓著奥
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