地理第二方案 所谓地理第二即地理课外活动是与地理课的教学相对而言的它是第一的延续和补充两者相辅相成不能互相代替没有第一就不能保证学生获得一定的地理知识和基本技能没有第二就会使因材施教多出人才快出人才受到影响我们应全方位多角度培养学生的学习和兴趣激发他们学习地理的热情学好地理这门科学依
aBDJ6型光学经纬仪及操作DJ6型光学经纬仪90度盘上1度分划的间隔经放大后与分微尺全长相等 分微尺全长分60格因此其最小格值为1?=60? 读数估读至格因此估读的秒数都应是6″的倍数1.角度测量原理型光学经纬仪及操作3.水平角观测4.垂直角观测5. DJ6型光学经纬仪检验与校正6.角度测量的误差及注意事项DJ6型光学经纬仪及操作1 DJ6型光学经纬仪及操作测站 ??
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 角 度 测 量角度测量原理光学经纬仪经纬仪的检验与校正水平角观测竖直角观测水平角观测的误差2-1 角度测量原理水平角观测原理水平角用于确定点的平面位置(计算坐标)竖直角观测原理竖直角用于两点间高差计算斜距改正成平距1.水平角观测原理一.水平角观测原理水平角——过一点到两个目标的方向线垂直投影 到水
#
经纬线与经纬度教案教学目标知识与技能:1.运用地球仪说出地球仪上五条特殊纬线的名称纬度两条经线圈的名称经度2.经纬线的意义以及特点经纬度的划分南北半球和东西半球的划分3.运用经纬度的排列规律判断南纬北纬东经西经运用经纬度的相关知识准确判断某点所在的半球位置过程与方法:1.通过读图析图掌握经线和纬线经度和纬度的划分南北半球和东西半球的划分2.通过演示地球仪掌握
全校本科2009级(含08级五年制专业)第二学分认定方案(团委方向)为贯彻落实《大连理工大学本科生第二学分管理办法》完善第二教育体系指导大学生开展丰富多彩的第二活动为学生的个性发展和全面成才提供更广阔的空间结合我校第二的实际情况校团委针对2009级2008级(五年制)本科生制定本认定方案 根据《大连理工大学关于制订2008—2011级本科专业大类培养计划的原则意见》学生必
第二章 方向与角度测量B由标准方向线的北端或南端顺时针或逆时针量到某直线的水平夹角用R表示其值在0 ? 90?如图所示直线O1O2O3O4的象限角分别为R1R2R3和R4象限角不但要表示角度的大小而且还要注记该直线位于第几象限象限分为ⅠⅣ象限分别用北东南东南西和北西表示如O4在第四象限象限角角值为45?则该象限角表示为北西45?象限角一般只在坐标计算时用这时所说的象限角是指坐标象限角坐标象限角与
第二方案第二活动是教学的延伸也是各科教学的有机组成部分第二活动不仅可以使学生开阔视野丰富知识增长智慧激发学习兴趣而且有助于学生巩固课内所学知识培养学生的创新精神和实践能力开展第二活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要而且可以丰富校园文化生活提升学校办学水准扩大学校的办学影响为此结合实际现拟定本实施方案 历史人物故事讲述大赛一竞赛目的
北纬 从地球赤道平面向北量度的纬度符号为N自北纬0°90°地球上的纬度的一种地面上的点在参考椭球体上的纬度即过该点的参考椭球体的法线同地球赤道平面的交角它不考虑地球内部物质分布不均和地形的影响故不同于天文纬度但地理纬度是由天文纬度订正而得它同天文纬度的差值不超过30〃通常说的地理纬度概指此而言从赤道向北量度为北纬(N)向南量度为南纬(S)由0°90° 东经 本初子午线以东的经度或经线参看〖经度〗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级经纬网的应用0o180o20oW160oE西半球 东半球基本应用:东西半球划分从极地上空看北极上空看南极上空看20oW160oE180o0o东半球西半球东西半球划分:20 Wo160 °E东半球:20°W-0°-160 °E西半球:20°W -180°- 160 °E 往东20 Wo往西侧看综合应用一定位(首先要了解 地理位置
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报