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  知识体系第一单元　生活与消费本单元主要知识内在联系：随着生产力的发展商品产生商品交换发展到一定阶段人们把金银作为商品交换的一般等价物货币产生由于金银作为交换的媒介有其弊端于是用纸币充当了交换的媒介纸币产生用货币表现的商品的价值就是价格商品的价格由价值决定并受供求关系的影响价格的变动对人们的生活和生产有重大影响可以通过经济发展水平物价水平的高低消费结构以及恩格尔系数来衡量人们消费水平的高低人们

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  第一单元 生活与消费本单元教学计划课 时课型教 学 内 容教 学 方 法备注第一课时新课揭开货币的神秘面纱讲授讨论探究课时练习第二课时新课信用工具和外汇讲授讨论探究课时练习第三课时复习课第一课 神奇的货币归纳总结识记督查第四课时练习课第一课 神奇的货币训练提问讲解批改第五课时新课影响价格的因素讲授讨论探究课时练习第六课时新课价格变动的影响讲授讨论探究课时练习第七课时复习课第二课 多

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  第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币◆考点一：货币的本质●知识点1：商品的基本属性(1)商品的含义：用于交换的劳动产品(2)商品的基本属性：价值和使用价值①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动 价值是商品的特有属性和本质属性是社会属性②使用价值是自然属性 (涉及到商品的质量)③两者的关系：对立统一统一：商品是两者的统一体使用价值是价值的物质承担者对立：生产者和消费者都不能同时占有两者▲④注

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  第一单元　生活与消费第一课 神奇的货币第1课时　揭开货币的神秘面纱知识点一 商品及其基本属性 情景诱思随着2008年北京奥运会的成功举办奥林匹克热在古老的中华大地再次升温某企业开发的奥运吉祥物福娃系列产品呈热销状态其中镶有五个福娃造型的童装格外受家长和儿童的青睐这种纯棉绿色环保童装也是很好的馈赠礼品思考　(1)什么是商品商场中待售的童装与购买后作为馈赠礼品的童装有何区别(2)作为商品的福

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  第一单元 生活与消费（用两个字概括就是消费）消费是一个国家GDP增长的重要因素所以国家不断扩大内需以供国民经济持续健康发展一货币要消费首先需要一个媒介就是货币关于货币这一课主要掌握1商品的概念：用于交换的劳动产品2商品的属性：价值（成本）使用价值（质量）其中使用价值是它的自然属性3货币的本质：一般等价物4货币的职能：价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币需要注意的是我们国家发行的纪念币也属于货币

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  第一单元生活与消费考点1：商品的含义及基本属性(A)(1)商品的含义：用于交换的劳动产品（以前购买现在正在使用的不是商品）(2)商品的两个基本属性：使用价值和价值考点2：货币的概念本质(A)(1)货币的概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（金银）(2)货币的本质：一般等价物考点3：货币的两个基本职能(B)基本职能：价值尺度和流通手段(1)价值尺度：（标价）含义：货币所具有的表现和衡量其

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  第一单元 生活与消费第三课 多彩的消费 第一课时 消费及其类型一教学目标：知识与技能：识记影响消费的因素消费类型的三种分类及其含义消费结构与恩格尔系数的含义过程与方法：通过对影响消费的因素消费的类型消费结构的学习培养学生的理论思维能力深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力情感态度价值观：通过本框学习对学生进行讲究诚信艰苦奋斗勤俭节约的思想教育从而树立正确的消费观二教学重难点：1影响消费的因素2

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