更多请号:更多请号:认识位置(1)学习目标:1.会用数对表示具体情境中物体的位置会根据给出的数对确定物体所在的位置2.能在方格纸上用数对确定物体的位置初步渗透数形结合的思想使用说明与学法指导:1.结合教材P2的情景图和P3的方格图先独立完成自主学习与合作交流自学时要找出疑难问题准备与组内同学交流展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方
4 认识位置(1)学习目标:1.会用数对表示具体情境中物体的位置,会根据给出的数对确定物体所在的位置。2.能在方格纸上用数对确定物体的位置,初步渗透数形结合的思想。使用说明与学法指导:1.结合教材P2的情景图和P3的方格图先独立完成自主学习与合作交流,自学时要找出疑难问题,准备与组内同学交流;展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方法展示。2.带★的题可选做。学习重难点:1用数对表示物体位置的方
认识位置(1)学习目标:1.会用数对表示具体情境中物体的位置,会根据给出的数对确定物体所在的位置。2.能在方格纸上用数对确定物体的位置,初步渗透数形结合的思想。使用说明与学法指导:1.结合教材P2的情景图和P3的方格图先独立完成自主学习与合作交流,自学时要找出疑难问题,准备与组内同学交流;展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方法展示。2.带★的题可选做。学习重难点:1用数对表示物体位置的方法
4 认识位置(1)学习目标:1.会用数对表示具体情境中物体的位置,会根据给出的数对确定物体所在的位置。2.能在方格纸上用数对确定物体的位置,初步渗透数形结合的思想。使用说明与学法指导:1.结合教材P2的情景图和P3的方格图先独立完成自主学习与合作交流,自学时要找出疑难问题,准备与组内同学交流;展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方法展示。2.带★的题可选做。学习重难点:1用数对表示物体位置的方
PAGE MERGEFORMAT 2更多请号: PAGE MERGEFORMAT 2更多请号:第1课时 认位置在( )里填合适的答案(填左或右) 小汽车在公共汽车的( )面自行车在公共汽车的( )面公共汽车在小汽车的( )面下面是小动物们的家的位置图 小狗住在小象的( )面小
更多请号:更多请号:第四单元 认位置第1课时 认位置教学内容:教材第1011页的内容教学目标: 1使学生在具体场景里体会上下前后左右的位置关系初步学会使用上下前后左右等词描述物体所在的位置培养初步的空间观念 2使学生在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系学习发现和解决数学问题获得成功的体验树立学习数学的自信心教学重难点
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教学内容 认上下前后(教科书第9页的例题第910页想想做做的习题)教材版本 苏教版教学课时共 1 课时 第 1 课时课 型新授课教学目标1? 使学生在具体情境中体会上下前后左右的位置关系初步学会用上下前后左右等词描述物体间的相对位置关系2? 在用上下前后左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中初步培养学生的空间观念和语言表达能力3.? 让学生在学习过程中
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