广州市第七十中学 教师:雷 力 班级: : : 第 PAGE 4 页 家长(签名): 组长(签名): 教师评价: 第15课时 《混合运算1》导学案知识目标:1乘除的混合运算 2四则混合运
广州市第七十中学 教师:雷 力 班级: : : 第 PAGE 4 页 家长(签名): 组长(签名): 教师评价: 第16课时 《混合运算2》导学案知识目标:1典型的分配律计算题 2可转化
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= 1 GB1 ⒈ 初步理解综合算式的含义自主探索并理解含有除法和加减法的混合运算顺序并归纳出除法和加减法混合运算的运算顺序2进一步掌握脱式计算的书写格式正确的进行脱式计算3经历带有小括号的混合运算的运算顺序探索过程体会小括号在混合运算中的作用会计算带有小括号的两步式题会列综合算式解决有关的现实问题重点:掌握除法和加减法混合运算的两步式题的运算顺序能正确进行计算含小括号的混合运算的
(有理数的加减混合运算1) 一.计算题 二.填空题5.6.36℃比24℃高_______℃19℃比-5℃高_______℃7.ABC三点相对于海平面分别是-13米-7米-20米那么最高的地方比最低的地方高_______米8.冬季的某一天甲地最低温度是-15℃乙地最低温度是15℃甲地比乙地低______℃9.计算:(1
第3课时 分数四则混合运算课题分数四则混合运算课型新授课设计说明本节课是在学生已经掌握了分数的加、减、乘、除及整数四则混合运算的基础上进行教学的,本课时教学设计有以下几个特点:1重内容,重形式。在复习准备阶 段,精心设计练习题内容,在高效复习旧知的同时,激发学生的学习兴趣。2重探究,重归纳。在教学例3的环节中,不但要重视引导学生在解决问题中体会、理 解除加、除减混合运算的运算顺序,
第一课时 混合运算(一)教学内容: 第4页例1例2(只含有同一级运算的混合运算)课型:新授课教学目标:1.?知识与技能:理解数量关系掌握含有同一级运算的运算顺序2.?过程与方法:经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法3.?情感态度与价值观:在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学重点:理解数量关系掌握没有括号的四则运算的运算顺序教学难点:列综合算式解决
混合运算(第二课时)实践支点一根据下面每组式子列出综合算式1.140-76642.58×1587012×64768 2310-87014408448÷76811 1400÷12012综合算式: 综合算式: 二计算1.(15841080)÷361682.6400-(7201300÷260)3.1224÷(20
第四课时 混合运算(四)?教学内容:?第11页例5(强化小括号的作用)12页做一做 练习二4题课型:新授课教学目标:1. 进一步掌握含有两级运算的运算顺序正确计算三步式题2.?在学生的头脑中强化小括号的作用3.?在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序教学重点:理解和掌握含有小括号的三步计算式题教学难点:能准确地用脱式计算教具准备:口算题卡教学过程:课前三分钟(口算题卡)一复习引入回忆前两节
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