大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    看不见的光学案目标要求 1了解看不见的光 2认识红外线和紫外线 3知道红外线和紫外线的应用重难点 红外线紫外线的应用自主学习 阅读课本P55-P57页完成下列内容 1将色光按红橙黄绿蓝靛紫的顺序排列起来就是__________ 2__________线和__________线属于看不见的光在光谱上红光以外的是__________线紫光以外的是__________线 3一个物体

  • .doc

    2.6看不见的光学习目标:  1.?了解看不见的光 2.?认识红外线及其应用 3.?认识紫外线及其应用   自主学习:?阅读课本54-55页  1__________线和__________线属于看不见的光靠近红光的是__________线靠近紫光的是__________线?  2一个物体当它的温度升高时它辐射的红外线__________?3红外线的主要应用有____________

  • .doc

    《看不见的光》导学案学习目标:1. 了解看不见的光 2. 认识红外线及其应用 3. 认识紫外线及其应用  ?自主学习:?阅读课本54-55页  1__________线和__________线属于看不见的光靠近红光的是__________线靠近紫光的是__________线   2一个物体当它的温度升高时它辐射的红外线__________ 3红外线的主要应用有_______________

  • 人眼.doc

    人眼看不见的光 学案主备:蒋科 审核:钱卓云 时间:2009-10-17知识目标:红外线的性质和应用紫外线的性质和应用太阳光经过三棱镜后分解为_________种不同颜色的光形成光谱光谱上的各种色光是可见光在可见光的两侧还有不可见光其中在红光之外且靠近红光的是________线在紫光之外且靠近紫光的是_________线它们都是不可见光一切物体都在不停地辐射红外线物体的温度越高辐射的红外线就

  • .doc

    鸿桥中学四环节模式学案 班级:______:__________年 级:八年级科 目: 物理 章节第六节课时第一课时主备人:尹小明修正人:课题: 看不见的光教研组长签字:教学副校长签字:一学习目标1.初步了解太阳光谱和看不见的光2.初步认识红外线及其作用 3.初步认识紫外线及其作用二学习重点:红外线的特点和紫外线的特点学习难点:红外线

  • .doc

    回龙中学 学案 物理 八年级 主备人 王建兴 学生 时间学习内容看不见的光学习目标(1)初步了解太阳光谱和看不见的光(2)初步认识红外线及其作用(3)初步认识紫外线及其作用学习重难点认识红外线紫外线及其作用学习过程复习:(1.)白色光是单色光还是复色光(2)太阳光被三棱镜分成哪些色光试排出它们的顺序?????????????????????????????????????????

  • 》1.doc

    全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计:潘屹 学校:广西来宾市兴宾区小平阳二中 通讯地址:广西来宾市兴宾区小平阳二中 教案背景1.面向学生:初中 2.学科:物理3.课时:14.学生课前准备:(一) 预习课文思考课后的问题(二)让学生提出自学中遇到的问题教学课题看不见的光教材分析《看不见的光》是现行人民教育出版社初中八年级物理上册第二

  • 6.doc

    2 六、 看不见的光 课程标准要求【教学目标】1.知识与技能●初步了解看不见的光。●初步认识红外线及其作用●初步认识紫外线及其作用2.过程与方法●通过观察,了解红外线、紫外线的作用。●通过收集、交流关于红外线、紫外线的,获得处理信息的方法。3.情感态度与价值观●初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响。●初步建立可持续发展的意识,有保护人类生存环境的意识。【教学重难点】 重点:红

  • 2.6_.doc

    4 年级八年级课题§26看不见的光课型新授教学目标知识技能1、知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。2、了解红外线、紫外线的应用。过程方法1、通过观察了解红外线、紫外线的作用。2、通过收集、交流关于红外线、紫外线的,获得处理信息的方法。情感态度与价值观1、初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响2、初步建立可持续发展意识,有保护人类生存环境的意识

  • -2-5.doc

    物 理 教 案课题名称§2-5看不见的光课型新授课课时安排1课时内容分析光现象是生活中常见现象前几节课所学知识是看得见的光阳光经过棱镜会分解成七色光在七色光之外还有看不见的光—红外线和紫外线等本节主要讲红外线和紫外线在生活中的应用学情分析学生在生活中及前几节的学习对可见光现象较为了解但对于看不见的光虽然也知道一些但较为片面通过本节课的学习学生可以更了解它的用途教学目标知

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部