犯错昨日因为一件小事与父母发生了争执惹得她们很伤心很生气 现在想一想自己很懊悔后悔自己的言行反思自己的过错 在平日的交往中我们对一个个陌生人都会彬彬有礼笑脸以对对帮助过自己的人会心存感激想着如何回报对自己的上司也会心存敬畏即便心中不服也不会当面顶撞顾及彼此的脸面我们这样做无非是想为自己营造一个良好的氛围归根到底还是为自己考虑的 然而对自己的父母对自己的亲人呢她们为我们做了那么
随笔写作指要——意到笔随 轻灵自如 大凡写作都是为了表达对生活的感悟体认和理解传达他们的情感意志和态度正所谓缀文者情动而辞发只要不是命题作文或遵命文字其文章大多都会与生活保持近距离或零距离它的主观性会更强烈情感会更真实随笔作为一种常见的文体它更接近于原初意义上的写作因而能充分自由地表达写的内心世界真率清晰地展示为文者的精神境界机动灵活地彰显执笔者的个性才情正是由于这个原因许多作家都把
青春随笔心冷的时候你会觉得每一个季节都凉星星仿佛是冰做的光其实大地并非那样寒冷否则檫树怎么会摇动满目清香生活总是这样你所失去的命运会用另一种方式补偿桂花枯萎的时候菊花又亮秋妆——汪国真《生活总是这样》伤逝时光的灰烬散落于红尘弥漫于心间忧伤的心就像那伤逝在风中的紫兰花在孤寂的时候给心灵一个恰到其处的缺口同样的月光却是不同的心境以前的我心里都是铺满了花瓣的不会因花落而惆怅亦不会对失去感到沮丧那时的我总
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《桃花心木》教学随笔教学本课我主要引导学生随着去感知给桃花心木浇水的事实聆听浇水的道理.展开类比推理感悟育人的道理并让学生运用自己的生活经验加深对育人道理的认识我觉得以下几点做得比较好: 一在教学中我充分体现了新课标中的以读为本的新理念引导学生多角色多层次地触摸语言揣摩语言让学生真正用心去思考去咀嚼去体验语言文字中蕴涵着的思想感情珍视学生在阅读过程中的独特感受如读课文了解种树人怎
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心事了无痕今天的早晨阳光还算充足一个人匆匆的赶往工作的地方北方的冬天总是冷的那么突然即便拥有明媚的阳光也不能驱散温度所带来的寒冷双十一喧嚣的网络热卖终于结束又有一大批商家赚取了很多的利益吧打开厚厚的书籍每一页都飘散着纸墨的芬芳那么多大人物成功的关键是什么呢没个人都有自己的不同的天赋和技能并且都付出了比常人多不知道多少倍的努力我并没有他们的那些天纵才华所以更加要加倍努力许多故事只是告诉我们那些大人物
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