单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学第一册6和7的加减法穆贵莉2006年9月5日51=615=651=15=6642=24=6633=661=16=7752=25=7743=34=776-1=6-5=516-2=6-4=426-3=37-1=7-6=617-2=7-5=527-3=7-4=437-2=57-5=252=725=742=624=6智慧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6和7的加减法6215632476257334填一填466317745161561566-156-5116542246-26-452257-27-566427752752642336-36363377437577655746
6和7的加减法义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第六单元一、教学内容分析6和7的加减法是本单元的第二课时,主要内容是6和7的加减法,它是在5以内加减法的基础上进一步学习的。有关6和7的加减法的编排,教材由以前的一幅图表示一个算式过渡到一幅图表示两个算式。这样的编排,便于学生根据算式之间的联系,利用联想推出某些算式的得数,同时也有利于培养学生的思维能力。教材还注意用同样的学具摆加法算式和
636-15 27二探究新知三知识运用7
6和7的加减法应用义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第六单元一、教学内容分析 6和7的加减法应用是本单元的第三课时,也是一年级学生“用数学”解决生活中实际问题的初始。本节课的内容是在学习了6、7的认识和加减法的基础上展开教学的。教材集中安排了一组以“金色的秋天”为题的“用数学”的内容,包括两道例题和一组“做一做”的习题,练习中的13题《美丽的小湖》也是类似的题目,其内容都是用6和7的加减
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加减两位数教者:闫翠翠轮船限乘68人二(4)班39人二(3)班32人二(2)班31人二(1)班23人搜集到的数学信息: 二(1)班23人 二(2)
课题 两位数加一位数(进位)教学目标:1. 经历探索两位数加一位数进位加法的计算方法的过程理解个位满十向十位进一的原理并能比较熟练地口算两位数加一位数的进位加法2.在解决简单的实际问题过程中体验数学与生活的联系增强数学意识3.培养积极思考动手实践并与同学合作的学习态度教学内容:义务教育课程标准实验教材一年级下册第76-77页教学重点:理解进位加法的算理教具学具准备:教具:教学挂图(或课件)
青岛版实验教材四年级下册教材培训纲要第六单元:奇异的克隆牛 ——小数的加法和减法山东省宁阳县教科研中心 柏义伟素材解读1素材的选取素材的选取具有民族性时代性科学性与前瞻性的特征西方教育比较发达的国家对于教材的编排有着这样一条规定:上年世界上的最新科学成就教材再出版时必须呈现在教材上所以这些国家的教材是动态管理的每年教材都有所变化我
第六单元 小数的加法和减法第一课时 小数加减法教学内容:小数加减法 第95 97页例12教学要求:使学生理解掌握小数加减法的方法培养学生的计算能力培养学生细心检查的好习惯教学重点:计算方法教学难点:退位减法教学过程:复习引入准备题:先计算再说说整数加减法的意义和计算方法 7543826 2000-493引入:小数加法的意义与整数加法的意义相同是把两个合并成一个数的运算今天学习
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