相关文档

• 14.2乘法公式课后训练.doc

  课后训练基础巩固1．下列添括号错误的是(　　)．A．－x5－(x5)B．－7m－2n－(7m2n)C．a2－3(a2－3)D．2x－y－(y－2x)2．下列各式计算正确的是(　　)．A．(a－b)2a2－b2B．(xy)(x－y)x2y2C．(ab)2a2b2D．(a－b)2a2－2abb23．下列各式中与(a－1)2相等的是(　　)．A．a2－1 B．a2－2a1C．a2－2a－1 D．a2

• 14.2_乘法公式_课后训练.doc

  课后训练基础巩固1．下列添括号错误的是(　　)．A．－x5－(x5)B．－7m－2n－(7m2n)C．a2－3(a2－3)D．2x－y－(y－2x)2．下列各式计算正确的是(　　)．A．(a－b)2a2－b2B．(xy)(x－y)x2y2C．(ab)2a2b2D．(a－b)2a2－2abb23．下列各式中与(a－1)2相等的是(　　)．A．a2－1 B．a2－2a1C．a2－2a－1 D．a2

• 14.1整式的乘法课后训练.doc

  课后训练基础巩固1．下列计算：①a2n·ana3n②22·3365③32÷321④a3÷a25a⑤(－a)2·(－a)3a5.其中正确的式子有(　　)．A．4个 B．3个 C．2个 D．1个2．若(2x－1)01则(　　)．A．x≥ B．x≠C．x≤ D．x≠3．下列计算错误的是(　　)．A．(－2x)3－2x3B．－a2·a－a3C．(－x)9(－x)9－2x9D．(－2a3)24a6

• 14.2乘法公式.doc

  乘法公式 .1平方差公式【学习目标】1.会推导平方差公式并能运用公式进行简单的运算．2.培养学生观察归纳概括的能力．3.在探索平方差公式的过程中培养符号感和推理能力．4.在计算过程中发现规律并能用符号表示从而体会数学的简捷美【重点】掌握平方差公式的推导和应用 【难点】理解平方差公式的结构特征灵活应用平方差公式． 【学

• 14.2 乘法公式.doc

  乘法公式 一、说教材1、教材所处的地位及前后联系本节课是《整式的乘除》的内容，是在学习了多项式和多项式相乘和平方差公式之后引入的又一种比较特殊多项式乘以多项式，即完全平方公式。它和平方差公式一样，也是数学中最基本的一个公式，理解和运用完全平方公式，对于以后学习因式分解，解一元二次方程都具有举足轻重的作用。2、教学目标：1）通过合作学习探索得到完全平方公式，培养学生认识由一般法则到特殊法则的能力

• 14.2-乘法公式pptx.pptx

  2016429?? 乘法公式 (第1课时)八年级 上册课件说明本课是在学生学习了多项式乘法与合并同类项知识 的基础上对特殊形式的乘法运算概括出了乘法公 式——平方差公式平方差公式也是因式分解中公 式法的重要基础在代数中具有广泛的应用．课件说明学习目标： 1．理解平方差公式能运用公式进行计算． 2．在探索平方差公式的过程中感悟从具体到抽象 地研究问题的方法在验证

• 14.2乘法公式(第3课时).docx

  PAGE MERGEFORMAT- 1 -14.2乘法公式第3课时教学目标1．知识与技能会推导完全平方公式并能运用公式进行简单的运算形成推理能力．2．过程与方法利用多项式与多项式的乘法以及幂的意义推导出完全平方公式．掌握完全平方公式的计算方法．3．情感态度与价值观培养学生观察类比发现的能力体验数学活动充满着探索性和创造性． 重点难点1．重点：完全平方公式的推导和应用．2．难点：完全平方

• 14.2乘法公式(第4课时).docx

  PAGE MERGEFORMAT- 1 -14.2乘法公式第4课时教学目标1．知识与技能引导学生通过观察分析使他们掌握每一个乘法公式的结构特征及公式的含义会正确地运用这些公式．2．过程与方法通过探索和理解乘法公式感受乘法公式从一般到特殊的认知过程拓展思维空间．3．情感态度与价值观培养良好的分析思想和与人合作的习惯体会到数学算理的重要价值．重点难点1．重点：正确应用乘法公式(平方差公式完

• 14.2乘法公式(第2课时).docx

  PAGE MERGEFORMAT- 1 -14.2乘法公式第2课时教学目标1．知识与技能探究平方差公式的应用熟练地应用于多项式乘法之中．2．过程与方法经历平方差公式的运用过程体会平方差公式的内涵．3．情感态度与价值观培养良好的运算能力以及观察事物的特征的能力感受到学习数学知识的实际价值．重点难点1．重点：运用平方差公式进行整式计算．2．难点：准确把握运用平方差公式的特征．弄清平方差公式

• 14.2乘法公式(第1课时).docx

  PAGE MERGEFORMAT- 2 -14.2乘法公式第1课时教学目标1．知识与技能会推导平方差公式并且懂得运用平方差公式进行简单计算．2．过程与方法经历探索特殊形式的多项式乘法的过程发展学生的符号感和推理能力使学生逐渐掌握平方差公式．3．情感态度与价值观通过合作学习体会在解决具体问题过程中与他人合作的重合性体验数学活动充满着探索性和创造性．重点难点1．重点：平方差公式的推导和运用